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如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A、A中肯定含有S元素
B、①过程发生所需的模板和运输B的工具都有4种核糖核苷酸
C、蛋白质的结构多样性与B的连接方式无关,但是与肽键的空间结构有关
D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:1、阅读题干可知,该题的知识点是蛋白质的结构层次、蛋白质结构和功能多样性,转录翻译过程,先梳理相关知识点,然后分析选项进行解答;
2、图中A是组成蛋白质的元素,基本元素是C、H、O、N等,有的含有S元素,B是蛋白质的基本组成单位氨基酸,①是氨基酸的脱水缩合反应;蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,蛋白质结构多样性决定功能多样性;氨基酸脱水缩合反应过程即翻译过程,翻译的条件是:①mRNA为模板,tRNA为运输氨基酸的工具,场所是核糖体,原料是20种氨基酸,还需要酶和ATP等.
解答: 解:A、A可能含有S元素,A错误;
B、①过程的模板是mRNA,运输氨基酸的工具是tRNA,二者都是由4种核糖核苷酸连接形成的单链结构,B正确;
C、不同蛋白质的氨基酸的连接方式相同,都是氨基酸的脱水缩合反应,肽键的结构也都相同,C错误;
D、蛋白质都由DNA控制合成的,生物多样性的根本原因是DNA分子结构的多样性,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络的能力及利用所学知识结合题图信息综合解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有a个.下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中不正确的是(  )
A、复制1次时,需要(m-a)个
B、在第2次复制时,需要2(m-a)个
C、在第n次复制时,需要2n-1 (m-a)个
D、在n次复制过程中,总共需要2n(m-a)个

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个转运RNA的一端3个碱基是AGA,此RNA运载的氨基酸是(  )
A、丝氨酸(UCU)
B、谷氨酸(GAG)
C、精氨酸(AGA)
D、酪氨酸(UAU)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答(例如[4]
 

(1)[
 
]
 
是为细胞生命活动提供ATP的主要场所.另外[
 
]
 
也是提供ATP的场所.
(2)[
 
]
 
是生产各种蛋白质的机器.由单层膜构成对蛋白质进行合成和加工的结构是[
 
]
 

(3)能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌的细胞器是[
 
]
 

(4)[4]细胞核是遗传信息库,是细胞
 
和代谢的控制中心.
(5)该细胞没有、蚕豆叶肉细胞具有的可进行能量转换的细胞器是
 

(6)如该细胞是甲状腺细胞,其细胞膜上具有接受来自垂体的促甲状腺激素的受体,这个事实说明,[9]细胞膜具有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变
B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C、细胞衰老时细胞膜的通透性不变
D、细胞凋亡是一种自然生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

以甲(2n1=10)和乙(2n2=10)两种植物个体杂交,得F1不育,以物理撞击的方法使F1整套的染色体分配至同一个配子中,再使其自花授粉(雌雄配子融合),产生可育的F2,下列叙述正确的是(  )
A、F1为四倍体植物
B、F1具有的染色体为n1=10、n2=10
C、F1为一新种
D、F2为一新种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物技术的描述正确的是(  )
A、培养的效应T细胞能产生单克隆抗体
B、乳腺细胞可作用转基因动物的受体细胞
C、植物分生组织可用于培养脱毒苗
D、利用体细胞核移植技术可快速繁殖优良种畜

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP水解的本质:实际上是指ATP分子中
 
的水解.细胞内的
 
反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于橘皮精油提取中应注意的问题事项的是(  )
A、橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上
B、橘皮要浸透,从而压榨时不会滑脱
C、压榨液的粘稠度要高,从而提高出油率
D、为了使橘皮油与水分离,可加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,并调节PH为7-8

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