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    （8分）某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布置住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：（9分）

    （1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为＿＿＿＿＿mg/L·24h。
    （2）当光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为＿＿＿＿＿mg/L·24h。光照强度至少为＿＿＿＿（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为＿＿＿＿（填字母）时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。
    （3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞的光合作用速率＿＿＿＿，其主要原因是＿＿＿
    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。被还原后的C3经一系列变化可形成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    ＿。

    （1）黑瓶中生物呼吸消耗氧气，没有光照，植物不能进行光合作用产生氧气。7。（2）21。a。  d。 （3）增强，光反应产生的ATP和NADPH增多。三碳糖和RUBP。

    解析试题分析：（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是黑瓶中生物呼吸消耗氧气，没有光照，植物不能进行光合作用产生氧气。该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为原初溶解氧的含量减去24小时后黑瓶剩余溶氧量，即10-3="7" mg/L·24h。（2）当光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为24-3="21" mg/L·24h。（3）当光强为a, 白瓶中植物产生的氧气量为10-3=7mg/L·24h。刚好够瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量。据表格分析，当光强为d时，植物产生的氧气量为30-3=217mg/L·24h。光强为e时，结果一样，故当光照强度为d时，光合速率达到饱和，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞的光合作用速率增强，因为光反应产生的ATP和NADPH增多。被还原后的C3经一系列变化可形成三碳糖和RUBP。
    考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）（1）池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个_______，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。
    （2）将下列生物的细胞或结构进行归类
    ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素
    A．真核细胞：_______________________；
    B．原核细胞：_______________________；
    C．非细胞结构：_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                         ，12h时细胞内CO2的移动方向是                                                             。
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C3含量变化是          。
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是   h时，前24小时比后24小时的平均光照强度     。
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将          （填“上移”、“下移”或“不变”），
    原因是                                。
    （5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测          叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是                                     ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (16分)玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
    （1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是           。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述           果穗上所结的        玉米粒进行播种。
    （2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
    ①这两对等位基因的遗传遵循什么规律？试用遗传图解写出判断依据。（3分）
    ②要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为                 （注明性别）的亲本进行杂交。
    （3）玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则   为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用         的方法进行鉴别。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下图表示某种农作物①和②两品种分别培育出④⑤⑥三个品种，据图回答问题：
    （1）用①和②培育⑤所采用的育种方法称为           ，由①和②培育⑤所依据的原理是             。
    （2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是                         ，由④培育出⑤的过程中常用化学药剂               处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为              育种，其优点是                 。
    （3）由③培育出⑥的常用方法为                ，形成的⑥叫            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共9分）光合作用是植物体内的重要的生理过程，请回答下列有关问题：
    I、图一为叶绿体结构与功能示意图（A.b表示结构，①、②表示物质），请据图回答：

    (1)图中物质①是           。
    (2)结构a上发生的反应阶段称          ，生成的物质除了图中已注明外还有           。
    (3)若将光照撤离，在起初的时间里，C5的含量将如何变化？       　　　　（增加 、减小或不变）
    Ⅱ、某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度（千勒克司）下，某种植物光合作用中氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO2浓度适宜），有关数据见下表。请分析回答下列问题：

    (1)25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。
    (2)15℃的环境中，光照强度为0.5千勒克司时，该植物光合作用中氧气释放的速率为0，这表明_______  _______，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是____ mL/h。
    (3)15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是_  _    ，当光照强度为4.0千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从           环境采集。
    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择　　　　　的培养基，并在　　　　　　　条件下培养。

    （3）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。 获得图A效果的接种方法是　　　　　　　　，获得图B效果的接种方法是　　　　　　　　。
    （4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行　　　　　，接种前要进行　　　　　，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在　　　　　　　＿＿＿条件下进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO２的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO２的速率。吸收或释放CO２的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO２的量），回答下列问题：

    （1）在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用       ，其中图形B的面积表示          ，从图形C可推测该植物存在另一个             的途径，CO２进出叶肉细胞都是通过            的方式进行的。
    （2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形       （填“A”或“B”）的面积变小，图形       （填“A”或“B”）的面积增大，原因是                          。
    （3）光合作用的反应式                                            

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射抗破伤风抗体。请回答下列列问题。
    (1)人体有三道防线。皮肤和黏膜为第一道防线, 体液中的_____________是第二道防线。这两道防线人人生来就有，叫做__________免疫。
    (2)破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风外毒素。当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的外毒素会使机体产生相应的抗体，进而使之丧失毒性，这是属于特异性免疫反应中的__________免疫，参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、_____________________等。
    (3)甲注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于_____。
    (4)乙病人由于体内没有      细胞发挥二次免疫作用, 只能注射破伤风抗体,直接与外毒素结合, 使之丧失毒性。

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