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    脱落酸（ABA）具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下实验：“-”表示未处理，“+”表示进行了相应处理）

    下列描述正确的是

    A．脱落酸可以在植物体内大量合成

    B．该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节

    C．实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是控制自变量

    D．脱落酸若在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016北京大学附属中学河南分校高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于兴奋在神经元间传递的叙述中，错误的是（ ）

    A．能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突

    B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙

    C．递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制

    D．依靠形成局部电流进行神经元间的兴奋传递

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生物体的新陈代谢与ATP关系示意图，用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程（）

    A．②①③④B．④②③①C．①②③④D．③①②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线。下列有关叙述不正确的是

    A．两种酶催化反应的最适pH不同

    B．两种酶的催化功能均受到环境pH的影响

    C．酶B能有效降低反应的活化能，酶A则不能

    D．当环境pH为5时，两种酶的催化反应速率相等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图,图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 等信息分子进行信息交流。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是： 。

    （2）GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是 。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的 调节机制。

    （3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

    据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的 （请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH ,一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。

    （4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失，使得精子出现 （可遗传变异），造成精子畸形率升髙。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    TORC2蛋白与血糖的调节有关，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白也可以促使相关基因关闭。下列相关说法不正确的是（）

    A．血糖的调节是通过调节葡萄糖制造基因的表达来实现的

    B．TORC2蛋白的开关功能体现了血糖的反馈调节机制

    C．血糖浓度较低时，葡萄糖制造基因的表达开启，是胰高血糖素作用的结果，这个过程属于体液调节

    D．葡萄糖制造基因表达的结果是促进肝糖原合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．静息电位和动作电位的形成机制分别是（　　）
    A．K+外流、Na+外流B．K+内流、Na+内流C．K+外流、Na+内流D．K+内流、Na+外流

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题
    （1）b细胞为吞噬细胞，d细胞为效应T细胞，在机体中d细胞是由T细胞或记忆细胞增殖分化来的．
    （2）若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降
    （3）在该抗原刺激机体产生上述免疫过程时，同时刺激机体产生特异性免疫中的体液免疫过程．
    （4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果．
    A．实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官保留在小鼠体内．
    B．对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥．
    C．对实验组鼷鼠再输入T细胞，移植器官又被排斥．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为光合作用示意图，请分析回答：

    （1）写出相关物质名称或符号：B氧气、C[H]、DATP、FC3、J（CH2O）
    （2）过程H为光反应阶段，其场所是类囊体薄膜．过程I为暗反应 阶段，其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的还原．
    （3）为了提高温室作物的光合作用产量，可采取的有效措施有：适当提高光照强度，延长光照时间，适当提高CO2浓度，夜间适当降低温度，以及合理的施肥和灌溉等．
    （4）写出光合作用的反应式：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2．

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