练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．真菌属于异养型生物的理由是（　　）
    A．能进行有氧呼吸B．不能把无机物合成有机物
    C．在缺氧时进行无氧呼吸D．需大量的ATP维持生存

    分析 自养生物能通过光合作用或化能合成作用，将无机物合成有机物．
    异养生物不能进行光合作用或化能合成作用，不能将无机物合成有机物．

    解答 解：衡量一种生物是自养型生物还是异养型生物的理由是：看其能否把无机物合成有机物，自养生物能将无机物合成有机物，异养生物不能将无机物合成有机物，真菌不能把无机物合成有机物，故属于异养生物．
    故选：B．

    点评 本题考查了自养生物和异养生物的区分，掌握相关的内容是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某火山于1980年爆发，爆发后形成一种恶劣的地貌：可用无机盐少、干旱、经常地表移动形成各种小地形．研究人员从1981年到1998年持续监测了该处植物种类数和植物盖度（植物地上部分投影的面积占地面的比率），结果如图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．该处植物的分布以集群分布为主
    B．1982年以后只有少数几种植物迁入
    C．当该处植物达到20余种时，表示此处已经达到顶极群落
    D．1984年到1988年间，群落的初级生产量在逐渐增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于基因、DNA和遗传信息三者的关系的叙述，错误的是（　　）
    A．一个DNA分子是一个基因B．基因是有遗传效应的DNA片段
    C．每个基因都有特定的遗传效应D．DNA分子储存大量的遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．有的核糖体附着高尔基体上，是分泌蛋白的合成场所
    B．细胞中能产生[H]和ATP的细胞器有细胞质基质和线粒体
    C．可能发生碱基配对的场所有线粒体、核糖体、细胞核等
    D．细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科研人员发现植物在与病原生物的长期互作、协同进化中逐渐形成一系列的方位机制，而植物激素在防卫机制中起着重要作用．诱导植物抗病性可分为两种类型：一是在诱导部位发生的局部、快速的过敏性坏死反应（HR）；二是系统性获得抗体（SAR），即植物受病菌浸染或诱抗剂处理后，未被浸染或处理的部位对病菌也会产生抗体．
    （1）活性氧中间体（ROIs）、一氧化氮（NO）、水杨酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）等物质参与调节植物的HR和SAR．其中的信号分子和细胞中受体特异性结合后，通过跨膜离子流的变化，对细胞内ROIs和NO发生影响，将信号逐渐放大，此过程是一种正反馈（反馈）调节．细胞内ROIs和NO与SA产生关联，进而诱导产生局部抗性（HR）和产生系统性抗性（SAR）．
    （2）研究表明，在HR发生前有一个短暂的氧爆发阶段，使细胞中活氧性（H2O2）的浓度明显提高，可使病原生物细胞膜的磷脂双分子层发生过氧化来直接杀伤病原物，进而导致HR．同时H2O2能以扩散的方式通过细胞膜进入病原生物侵染以外的植物组织中，作为第二信使来激活植物防卫基因的表达，进而产生SAR．SA正是通过增加超氧化物歧化酶（SOD）等H2O2合成酶的活性和抑制  CAT（过氧化氢酶）以及APX（抗坏血酸过氧化物酶）等H2O2降解酶的活性，最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的．
    （3）SA还可抑制病原生物在植物体内的增殖，从而增强植物的抗病性．右图为科研人员采用不同浓度SA处理受病原菌感染的烟草叶片的实验结果，据图分析回答：

    本实验中用蒸馏水处理作为空白对照组，在用5mmol/LSA处理5天（3天至5天）时，抑制效果最显著．
    （4）科研人员用JA和ET处理可降解SA的转基因拟南芥，仍然诱导产生了SAR，说明JA/ET介导的抗病信号转导不依赖于SA途径，以上研究结果说明植物对病原生物的方位过程是多种植物激素相互作用，共同调节的结果．植物抗病性与相关蛋白（PR蛋白）基因的表达密切相关，在成熟的烟草叶片中，所有碱性PR蛋白斗殴被SA抑制，而所有酸性PR蛋白都被JA抑制．这说明SA途径和JA途径之间存在相互抑制（拮抗）作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于动、植物体内有关糖类、脂质的叙述中，正确的是（　　）
    A．核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
    B．葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原性糖
    C．糖类和脂质都是生物体的主要能源物质
    D．固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞的衰老和凋亡的叙述，错误的是（　　）
    A．对于多细胞生物来说，细胞的衰老等同于机体的衰老
    B．老年人头发变白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
    C．细胞凋亡是由遗传机制决定的细胞编程性死亡
    D．衰老细胞和被病原体感染细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在模拟孟德尔的杂交实验中，甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个．如表所示．
    容器中小球的种类及个数
    E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
    甲容器12个12个00
    乙容器12个12个00
    丙容器0012个12个
    丁容器0012个12个
    进行下列三种操作，以下分析正确的是（　　）
    ①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
    ②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
    ③从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次．
    A．操作①模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程
    B．操作②模拟等位基因分离及配子的随机结合过程
    C．操作③模拟了同源染色体上等位基因的分离过程
    D．①②重复100次实验后，统计Ee、EF组合的概率均为50%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，正确的是（　　）
    A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关，在该过程中Na+的跨膜运输需要载体并消耗ATP
    B．人体组织液中K+的浓度比神经细胞中的高
    C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流，其他离子不进出神经细胞
    D．在兴奋传递中，若引起突触后模Cl-内流，则突触前膜释放的是抑制性递质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案