【题目】下列不属于种群特征的是
A. 种群密度B. 垂直结构C. 出生率和死亡率D. 迁入率和迁出率
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】真核细胞具有多样性,但都有相似的基本结构,即都有( )
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是
A. 基因发生突变而染色体没有发生变化
B. 等位基因随同源染色体的分离而分离
C. 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D. 含有等位基因Aa的杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列是有关于生长素的两个实验.
实验一:生长素对植物生长的调节作用表现出__________。为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长,有人设计了如下实验.
(1)实验材料与药品:10-5 mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等.
(2)实验步骤:
①材料处理:选择______________________的黑暗中萌发的小麦种子若干,用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三组.
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中,加等量的不同试剂,置于相同且适宜的温度下培养.
③一定时间后______________________,再进行若干次重复实验,记录结果.
(3)实验结果:(补充完整内容)
组别 | 处理方法 | 结果 |
1 | 10个胚芽鞘+10-5 mol/L生长素溶液 | ____________________ |
2 | ____________________ | 胚芽鞘生长不明显 |
3 | 10个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液 | 胚芽鞘生长明显 |
(4)步骤③中重复实验的目的是______________________.
实验二:生长素是发现最早的激素,先后经历近百年的历程,是诸多科学家汗水的结晶.现用燕麦幼苗作实验材料,在黑暗中分别进行以下如下实验.
①实验装置如图甲.将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B,紧贴在C切面上,数小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上(幼根对生长素浓度极为敏感).两天后,胚芽鞘D的生长方向是 ___________________.幼根E的生长方向是___________________.
②实验装置如图乙.将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,旋转几小时后,取下琼脂块,分别放在去掉顶端的胚芽鞘G上.两天后,胚芽鞘G的生长方向是______________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某野外调查小组对某地区种群进行深入调查,获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后,其种群数量的变化情况。
(1)从曲线的走势来看,该种群刚迁入时,经历了一个快速的增长期,曲线呈现出近似________增长;当种群数量越来越多,由于环境条件有限,曲线呈现出________增长;最后曲线呈现出有规律的________。
(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点?________。
(3)如果此种群是鱼类,应如何捕捞使效益最高?______________________________________。
(4)某一地区2010年人口普查时有10万人,2011年比2010年增长1%。请预测按照此增长速率,2016年该地区的人口将有多少?____________________________(写出计算式即可)。在生物圈中,人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我们应采取___________________________________________对策。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如图所示的曲线(图中表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列分析正确的是
A. 因为放置鸟笼的位置固定,此种群数量的调查方法为样方法
B. 0—2年内种群的年龄组成为稳定型
C. 种群数量下降是从第4年后开始的
D. 第4年和第8年种群数量相等
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