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下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是

A.都应用了同位素标记法

B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

C.前者设置了对照,后者没有对照

D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素标记法,故A错。设计思路都是单因子变量法,即设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,故B正确。肺炎双球菌转化实验设置单独往R型菌培养基进入蛋白质、DNA、糖类、DNA和DNA酶对照,噬菌体侵染细菌实验35S标记的噬菌体和32P标记的噬菌体侵染细菌实验进行对照,故C错。肺炎双球菌转化实验原料是DNA重组和控制性状表达,噬菌体侵染细菌实验的原料是病毒增殖和遗传物质具有控制性状表达的特性,故D错。

考点:本题考查证明DNA是遗传物质实验相关知识,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物科学发展史上的重要事件。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是

A.格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子

B.艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA

C.艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用

D.将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于转化的叙述中,正确的是

A.光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化,发生在光反应阶段

B.有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸把有机物转化成小分子有机物

C.血糖和肝糖原、肌糖原之间可以相互转化,保证人体内血糖浓度的相对稳定

D.R型肺炎双球菌转化成S型菌,必须将其与活的S型菌混合

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列关于转化的叙述中,正确的是(  )

A.光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化,发生在光反应阶段

B.有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸可把有机物转化成小分子有机物

C.血糖和肝糖元、肌糖元之间可以相互转化,保证人体内血糖含量的相对稳定

D.R型肺炎双球菌转化成S型菌,必须将其与活的S型菌混合

 

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科目:高中生物 来源:2013届山西省高二第一次月考生物试卷 题型:选择题

下列关于转化的叙述中,正确的是(   )

A.  光合作用中ATP与ADP、NADp+与NADPH之间的相互转化,发生在光反应阶段

B.  有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸把有机物转化成小分子有机物

C.  血糖和肝糖元、肌糖元之间可以相互转化,保证人体内血糖浓度的相对稳定

D.  R型肺炎双球菌转化成S型菌,必须将其与活的S型菌混合

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是


  1. A.
    格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子
  2. B.
    艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA
  3. C.
    艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用
  4. D.
    将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌

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