精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。请回答下列相关问题。

1)流经一个生态系统的总能量是__________。沼气发酵过程中发挥作用的生物,在生态系统组成成分中属于__________

2)蚕与桑属于__________关系。池塘中养殖的多种鱼具分层现象,导致该现象形成的原因主要是____________________

3)若池塘受到轻微污染,能通过物理沉淀、微生物的分解等作用很快消除污染,这说明生态系统具有一定的__________能力,该能力的基础是__________

4)桑基鱼塘设计的合理性在于从人类需要出发,通过科学规划实现了对能量的__________,为获得最佳经济效益,除了研究能量流动外,还必需研究____________________等生态系统功能。

【答案】生产者固定的太阳能 分解者 捕食关系 食物 自我调节 负反馈调节 多级利用 物质循环 信息传递

【解析】

1、桑基鱼塘属于生态农业,生态农业系统中能够实现物质的循环利用和能量的多级利用,但并没有提高能力的传递效率,可以最大限度地使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

2、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

3、研究能量流动的意义①可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用;

②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

4、垂直结构(垂直分层)原因:

①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层。

②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤)。

1)流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能。生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是甲烷细菌,因此它在该生态系统的组成成分中它属于分解者。

2)蚕与桑属于捕食关系。池塘中养殖的多种鱼具分层现象,体现了群落的垂直结构,主要原因是食物(植物的垂直分布)。

3)若池塘受到轻微污染,能通过物理沉淀、微生物的分解等作用很快消除污染,这说明生态系统具有一定的自我调节能力,该能力的基础是负反馈调节。

4)桑基鱼塘设计的合理性在于从人类需要出发,通过科学规划实现了对能量的多级利用,为获得最佳经济效益,除了研究能量流动外,物质循环和信息传递也是生态系统的主要功能。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验材料的替代,可行的是

A. 制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞

B. 用95%的乙醇代替丙酮进行叶绿体色素的提取

C. 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞

D. 用黑藻叶片细胞代替紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离及复原实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物是理科中相对偏文的科目,教材有大量需要记忆的基础知识,掌握生物教材基础知识是提高生物成绩的有效保障,请回答下列与教材有关的问题。

1)科学家根据细胞内____________________,把细胞分为真核细胞和原核细胞。

2)脂质主要包含___________________________三个类型。

3)物质的跨膜运输方式主要分为两类:___________________________

4)同无机催化剂相比,酶降低_______的作用更显著,因而催化效率更高。

5)酶的专一性是指每一种酶只能________________________________

6)在酸性条件下,橙色的重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应,变成_____________

7)原癌基因和抑癌基因发生突变导致癌变,其中抑癌基因主要是_______________

8)性状分离比的模拟实验中,甲、乙两个小桶内的彩球分别代表________________

9)减数分裂过程中什么现象叫联会?_________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据细胞的功能推测,下列叙述错误的是

A.心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体

B.胰腺细胞(能产生分泌蛋白)比心肌细胞具有更多的高尔基体

C.汗腺细胞(分泌汗液)比肠腺细胞(能产生分泌蛋白)具有更多的核糖体

D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述,错误的是()

A. 病毒的遗传物质存在于其拟核中

B. 逆转录病毒侵染宿主细胞时,逆转录酶与遗传物质一起进入细胞

C. 机体清除入侵的病毒依赖于体液免疫和细胞免疫

D. 利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T,然后接种病毒,可确定未知病毒的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“噬菌体侵染细菌”实验的叙述,正确的是(  )

A. 32P和35S同时标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质

B. 32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,部分子代噬菌体的DNA不含32P

C. 搅拌和离心的目的是一样的,均可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒

D. 该实验也可以选择14C和15N这两种同位素分别对DNA和蛋白质进行标记

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】模拟孟德尔的杂交实验中,甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型,卡片上的字母表示基因(如下表所示)。下列相关叙述正确的是

容器中卡片的种类及数量(张)

Y的卡片数

绿y的卡片数

R的卡片数

r的卡片数

甲容器(♀)

10

10

0

0

乙容器(♂)

10

10

0

0

丙容器(♀)

0

0

10

10

丁容器(♂)

0

0

10

10

A.从甲容器中随机取出1张卡片,是模拟减数分裂形成精子的过程

B.将甲、乙容器中各取出的1张卡片组合在一起,是模拟自由组合形成受精卵的过程

C.从乙、丁容器中各随机取出1张卡片并组合在一起,是模拟自由组合形成配子

D.四个容器中的卡片数必须相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.蛋白质和病毒属于生命系统结构层次的范畴

B.由保护组织、输导组织和营养组织共同构成植物的营养系统

C.不同种群的相互作用可形成生态系统

D.同一时间、在一定的区域内,所有的种群组成一个群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,甲组实验用以尿素为唯一氮源的培养基,乙组实验的培养基中的氮源除尿素外还含硝酸盐,其他成分都相同,在相同条件下操作,培养观察,则乙组实验属于(

A. 空白对照B. 条件对照C. 相互对照D. 标准对照

查看答案和解析>>

同步练习册答案