下列关于胚胎工程的叙述,错误的是( )
A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题2细胞的结构和功能(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是( )
A.乳酸产生的场所是线粒体
B.雌性激素合成的场所是核糖体
C.血红蛋白合成的场所是高尔基体
D.胰岛素基因转录的场所是细胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题24生态工程(解析版) 题型:选择题
下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.胚胎干细胞具有发育全能性,它一般都能分化出成体动物
B.滋养层细胞发育成胚胎的附属结构或胚外结构是在囊胚期
C.早期囊胚经酶处理得到的细胞能直接进行胚胎移植
D.人工繁殖获得试管动物的主要技术包括核移植和胚胎移植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题23胚胎工程(解析版) 题型:选择题
下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是( )
A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题23胚胎工程(解析版) 题型:选择题
下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述正确的是( )
A.克隆蛙可经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术获得
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.胚胎干细胞在原代培养过程中不会出现接触抑制的现象
D.目前,胚胎移植成为胚胎工程中获得后代的唯一方法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题22克隆技术(解析版) 题型:综合题
某实验室做了下图所示的实验研究,请据图回答:
(1)与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较 。
(2)过程②是诱导干细胞中基因 的结果。
(3)过程③需要用 性培养基进行筛选,得到的Z细胞还需进行 培养和 ,经多次筛选,就可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(4)科学家找到一种“无限增殖调控基因”能激发细胞不断分裂,通过基因工程技术将该基因导入待定的 细胞(填细胞名称),来制备单克隆抗体,基因导入并成功表达后,受体细胞将具有 的特点,在上述操作中用到了PCR扩增仪,其作用是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题22克隆技术(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题21基因工程(解析版) 题型:选择题
降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图:
获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点—G↓AATTC—)和BamHⅠ(识别序列和切割位点—G↓GATCC—)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中。下列有关分析不正确的是( )
A.Klenow酶是一种DNA聚合酶
B.合成的双链DNA有72个碱基对
C.EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接
D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题1细胞的分子组成(解析版) 题型:选择题
如图是淀粉、纤维素和糖原的示意图,它们的共同点是( )
A.都是细胞内储存能量的主要物质
B.都含有C、H、O、N四种元素
C.基本组成单位都是五碳糖
D.基本组成单位都是六碳糖
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com