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组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的.下列各项中不会引起组织水肿的是(  )
A、营养不良导致血浆蛋白含量减少
B、花粉过敏使毛细血管通透性增大
C、饮食过咸导致血浆渗透压过高
D、淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:组织水肿是由于组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来.主要原因包括以下几个方面:
(1)过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿;
(2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成水肿;
(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加;
(4)营养不良引起血浆蛋白减少,渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致组织水肿现象;
(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡.肾炎导致肾小球滤过率下降,引起水滞留,导致组织水肿.
解答: 解:A、营养不良,血浆蛋白含量减少,导致血浆渗透压降低,组织液的渗透压相对升高,引起组织水肿,A正确;
B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿,B正确;
C、食物过咸导致血浆渗透压增高,在短期内会使组织液减少,不引起组织水肿,C错误;
D、毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成组织水肿,D正确.
故选:C.
点评:本题以组织水肿为题材,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成,掌握内环境各成分之间的关系,此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质,特别是渗透压,能合理解释各种现象引起的组织水肿问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是(  )
A、小白鼠减少,青蛙增加
B、小白鼠增加,青蛙减少
C、小白鼠和青蛙都减少
D、小白鼠和青蛙都增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中,刚好发生质壁分离现象,并且原生质层不再继续收缩时,对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是(  )
A、转入0.25a浓度的蔗糖溶液中
B、转入3a浓度的蔗糖溶液中
C、转入2a浓度的蔗糖溶液中
D、转入4a浓度的蔗糖溶液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(D)对白色(d)为显性,这两对基因分别位于不同对的同源染色体上.基因型为BbDd的个体与个体X交配,子代中的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他们之间的比为3:1:3:1.个体X的基因型为(  )
A、bbDdB、Bbdd
C、BbDDD、bbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞各部分结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A、细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、脂质、核苷酸、氨基酸等物质
B、在核糖体上合成的肽链在内质网中经过加工后能形成一定的空间结构
C、动物细胞中,中心体与细胞的有丝分裂有关
D、人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲和乙为一对相对性状,用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果.若甲性状为显性,用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验结果是(  )
①♀甲×♂乙→F1呈甲性状     ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状
③♀乙×♂甲→F1呈甲性状     ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状.
A、②和④B、①和③
C、②和③D、①和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图,有关叙述正确的是(  )
A、①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
B、②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C、③细胞均为既能无限增殖又能产生特异性抗体的细胞
D、④经培养可获得单克隆抗体,但培养过程中可能发生变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内部分激素的分泌及作用机制,甲~丙表示器官或细胞,a~c表示物质.请据图分析回答:

(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,激素①在动员体内细胞共同抵御寒冷中起着重要作用,可见激素①是
 
,物质a是
 

(2)寒冷的刺激通过a、b促使激素①的分泌量增加,但又不会增至过高,这是由于激素①分泌的调节存在着
 
机制.这种调节机制对于机体维持
 
有着重要的意义
(3)从图中可以看出,激素①的受体位于
 
中,与相应的受体作用后主要通过影响
 
过程来调节生命活动.
(4)若乙表示胰岛B细胞,则图中甲影响乙合成分泌的激素②的过程应属于
 
调节,其中甲产生并直接作用于乙的物质是
 

(5)当人体受到某种抗原刺激时,若产生的抗体导致靶细胞膜上激素②的受体被破坏,由此导致的疾病属于
 
病,病人体内的血糖含量往往偏
 

(6)当人体长时间饮水不足时,机体内细胞外液渗透压增高,刺激
 
中的感受器并分泌
 
作用于肾小管和集合管,以保持体内的水分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

能分泌促性腺激素释放激素的结构是(  )
A、垂体B、甲状腺
C、性腺D、下丘脑

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