科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体,用于癌症治疗。如图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程。请据图回答:
(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与 融合,形成杂交瘤细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于它的 ,可大量制备。
(2)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方面的主要区别是还常用 诱导融合。
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养B淋巴细胞,主要原因是 。人体内的抗体由 细胞合成分泌的。
(4)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,这个过程中用到的工具酶有 、 ,改造抗体属于 工程的范畴。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是 ( )
A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稻田中的稗草随处可见 D.木棉树在路旁每隔5米种植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是
A.注射胸腺激素,口服抗体 B.注射卡介苗,输入抗体
C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白 D.移植胸腺,输入淋巴因子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿藻被认为是人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻门,颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是( )
A.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关
B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有
D.螺旋藻大量繁殖会导致水华
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻有香味是受基因控制的,其植株和种子均有香味。研究人员为确定香味基因的显隐性,以有香味的“粤丰B”和无香味“320B”水稻为材料,互为父母本进行如下杂交实验。下列有关叙述错误的是
A.有香味基因为隐性基因
B.F2代无香味的190株植株中杂合子有128株
C.F2中无香味植株全部自交,后代表现型比例为5:1
D.水稻香味性状的遗传符合分离定律和自由组合定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建宁化一中高三上学期第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述,正确的是
A.孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法的“提出假说”
B.萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上
C.格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”
D.在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片薄,可以直接使用高倍镜进行观察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三12月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体细胞癌变的叙述,错误的是
A.原癌基因和抑癌基因发生突变引起细胞癌变
B.某些病毒能将其基因整合到人的基因组中导致细胞癌变
C.细胞癌变后,细胞分裂能力增强,细胞分化速度加快
D.细胞癌变后,细胞形态和表面的物质都发生了明显变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳四校协作体高三上学期期中联合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ:在CO2浓度为0.03%条件下,测得不同光照强度下某植物叶片吸收CO2的速率如下表:
依据表中数据回答:
(1)光照强度为 (光补偿点)时,该叶片的光合作用速率与细胞呼吸速率相等。若增加小室内CO2浓度,光补偿点将 (变大/变小/不变)。
(2)若在夜间给温室种植的菠菜添加光照,则光照强度最好控制在 μmol·m-2·s-1。
Ⅱ:影响光合作用的外在因素有光照强度、二氧化碳浓度等。科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系,测定了烟草叶片在 25℃时,不同氧气浓度下的光合作用速率(以 CO2 的吸收速率为指标),部分数据如下表,请分析回答:
氧气浓度 | 2% | 20% |
CO2的吸收速率(mg/h·cm2) | 23 | 9 |
(1)O2 浓度由 2% 增大为 20% 时,烟草叶片吸收 CO2 的速率大幅下降,推测这种变化
与 的增强有关,还可能与光合作用的变化有关。
(2)为了探究 O2 浓度对光合作用是否构成影响,在上表所获得数据的基础上,还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。假设在 25℃,氧浓度为 2% 时,呼吸速率为 X(mg/h·cm2),氧浓度为 20% 时,呼吸速率为 Y(mg/h·cm2)。①如果 23+X=9+Y,说明:氧气浓度的增加 (填影响或不影响)光合作用;
②如果 23+X>9+Y,说明:氧气浓度的增加影响光合作用,并且高浓度的氧气对植物的光合作用有 (填促进或抑制)作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色体、ⅡRNA、Ⅲ核苷酸
C.Ⅰ脂质、Ⅱ固醇、Ⅲ脂肪
D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com