A、可用15N来研究细胞有丝分裂过程中DNA含量的变化 |
B、可用18O来研究有氧呼吸过程中O2中氧的去向 |
C、可用14C来研究光合作用过程中CO2中碳的转移途径 |
D、可用35S来研究DNA是否是噬菌体的遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在神经纤维的膜外,兴奋传导的方向与局部电流方向相反 |
B、在神经纤维的膜内,兴奋传导的方向与局部电流方向相反 |
C、在神经元之间,兴奋由突触前膜到突触后膜是单向传递的 |
D、在神经元之间,兴奋由突触前膜到突触后膜需要神经递质的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑥ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可引起细胞E收缩 |
B、兴奋在B的神经纤维上传导速度较在F处快 |
C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号 |
D、一般地,细胞E所需能量主要来源于蛋白质分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、左肌肉 |
B、左肌肉和中肌肉 |
C、中肌肉和右肌肉 |
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分布着该植物体的所有色素 |
B、只有叶绿素才能实现光能的吸收和传递 |
C、所有光合色素均能够实现光能的吸收和转换 |
D、只有少数处于特殊状态的叶绿素a能实现光能的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N | ||
B、Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
| ||
C、预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为
| ||
D、上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制 |
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