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孟德尔分离定律体现在

A.纯合子内 B.杂合子内 C.显性个体内 D.受精作用时

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.生态系统多种多样,但在结构上有许多共同点,这可以用如图所示模型来表示.请据图分析回答相关问题:

(1)该生态系统中,由A、B、C 构成生物群落.
(2)图中的各个组成成分相互联系成为一个统一的整体,具有能量流动、物质循环   和信息传递的作用,这三者是生态系统的基本功能.
(3)在该生态系统中,碳元素主要通过光合 作用进入[A]生产者 中,并以含碳有机物形式沿着这条食物链进行传递.
(4)若图中B2增加能量为a时,生产者需提供的能量最少为25a.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图(1)为某绿色植物光合作用示意图,图(2)为外界因素对光合速率的影响,下列说法正确的是(  )
A.图(1)中a、b两个过程发生的场所是叶绿体基粒
B.若突然停止光照,则短时间内图(1)中A物质含量下降
C.该植物夜晚能吸收CO2,不能合成D的物质,原因是空气中CO2浓度低
D.图(2)中,X可表示CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2+浓度等

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型

B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离

C.表现型相同,基因型不一定相同

D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述实验结果的实质是( )

A. 高茎基因对矮茎基因是显性

B. F1自交,后代出现性状分离

C. 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

D. 等位基因随同源染色体的分离而分开

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如下图所示。请回答下列问题:

(1)实验过程应采用无菌技术,防止培养物被微生物污染及 被微生物感染,操作者的双手需要进行清洁和 处理。

(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是

(3)Ⅰ号培养基中的碳源为 。若Ⅰ号培养基中的菌落连成一片,最可能的原因是

(4)部分嗜热菌的菌落周围形成透明圈,应挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接种到Ⅱ号培养基,该过程的目的是 目的菌;下次划线时接种环上的菌种来源于

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于使用固定化酶技术生产高果糖浆的说法,正确的是( )

A.高果糖浆的生产需要使用果糖异构酶

B.在反应柱内的顶端装上分布着许多小孔的筛板,防止异物的进入

C.将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,果糖从反应柱下端流出

D.固定化酶技术复杂,成本较高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

若将某种细菌置于有营养的物体上,它会繁殖并形成细胞群(如图)。有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用( )

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.重金属离子会导致蛋白质分子变性,为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用,某同学进行了实验,实验步骤如下(已知SO42-对实验结果没有影响):
请回答:
(一)实验步骤
实验步骤试管甲试管乙
步骤1加入1%CuSO4溶液和pH6.8的缓冲液各1mL加入蒸馏水
步骤2各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混匀后放置一段时间
步骤3各加入1%的淀粉溶液1mL,放入37℃恒温水浴保温一段时间
步骤4取出试管,各加入1%的碘溶液3滴,观察颜色变化
(二)讨论与分析
(1)实验中设置试管乙的目的是对照,“实验步骤”中A处应为蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1mL;
(2)两支试管最可能的实验结果是试管甲(深)蓝色,试管乙棕黄色.
(3)实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的相对稳定.
(4)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外一种结果检测方法并预测实验结果.
①检测方法:取出试管,各加入斐林试剂1mL,50~65℃恒温水浴2分钟,观察颜色变化.
②预测结果:试管甲无砖红色(或蓝色);试管乙出现砖红色沉淀.

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