分析 分析图一:A为高尔基体,C为内质网,D为溶酶体.
分析图二:A为高尔基体,B为核糖体,C为内质网.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中A是高尔基体,B是核糖,C是内质网,D是溶酶体.
(2)主动运输需用载体蛋白和能量,而图中“a”出细胞的方式为胞吐.
(3)由图可知,图一所示细胞中,能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜;图二所示细胞中属于囊泡的是转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡.
(4)囊泡膜表面的“识别代码”能识别相应受体,其化学本质是糖蛋白.
故答案为:
(1)高尔基体 核糖体 内质网 溶酶体
(2)胞吐
(3)内质网、高尔基体、细胞膜 转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡
(4)蛋白质(或糖蛋白)
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D |
T4噬菌体 | 烟草叶肉细胞 | 烟草花叶病毒 | 豌豆根毛细胞 | |
碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示结构包括3个神经元,1个突触 | |
B. | 神经冲动由B传向C不需要消耗ATP | |
C. | 如果b受刺激,C会兴奋,则兴奋处外表面呈正电位 | |
D. | 如果b受刺激,C会兴奋,则当ab=bd时,电刺激b点,灵敏电流计的指针偏转两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 5:3 | C. | 9:7 | D. | 15:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2在生物体的内扩散作用 | B. | 绿色植物固定CO2的光合作用 | ||
C. | 各种动物对有机物的同化作用 | D. | 生物分解有机物的呼吸作用 |
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