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关于渗透压的说法错误的是

A.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力

B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

C.血浆渗透压越大,尿量越多

D.在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.中国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的特效药--青蒿素而获得2011年拉斯克临床医学奖.疟疾是由疟原虫引起的传染病,疟原虫是一类单细胞、寄生型的原生动物.下列关于疟原虫的叙述,正确的是(  )
A.组成疟原虫的化合物中含量最多的是蛋白质
B.其细胞中只有一种细胞器--核糖体
C.其细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
D.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等),推测在下列生物中,空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最小的细胞是

A.洋葱根尖成熟区表皮细胞 B.蛙的红细胞

C.人体浆细胞 D.乳酸菌细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于膝跳反射的叙述,错误的是

A.反射活动由一定的刺激引起

B.反射活动中兴奋在突触处双向传递

C.反射活动的发生需要反射弧结构完整

D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境的叙述,不正确的是

A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

B.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官

C.正常情况下,内环境的各项理化性质都处于动态平衡中

D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A.通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C.三倍体无籽西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D.基因工程育种能按照人们的意愿得到任何人们想要的品种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于变异的有关叙述,正确的是

A.由配子直接发育而来的个体都叫单倍体

B.三倍体无子西瓜属于不可遗传变异

C.患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因

D.染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是

A.生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关

B.光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因

C.毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替

D.自然条件下,群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量.
(2)用手术器械将A组小白鼠的甲状腺(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官.
(3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液,向B组小白鼠注射等量的相同浓度的促甲状腺激素溶液.
(4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中血液中TRH的含量.
(二)实验结果及结论:
(1)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则观点一正确;
(2)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则观点二正确.
(三)(1)现科学家已证实,观点二是正确的.由此可知,下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体,此受体不能与TSH结合,说明受体具有特异性性.
(2)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常.试分析并回答问题:
①这类疾病在免疫学上称为自身免疫病.
②安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较大(填“大”或“小”).

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