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如图表示白细胞吞噬并消灭细菌的过程示意图,请分析回答下列问题:
(1)白细胞能吞噬细菌,与细胞膜具有
 
的结构特性有关.与植物叶肉细胞相比,白细胞中没有
 
 
等细胞器.
(2)小泡内含有消化酶,这些消化酶先在[④]
 
合成,再经内质网运输到[①]
 
加工,最后由小泡运到吞噬泡内,将细菌分解.这些过程均需[②]
 
提供能量.
考点:细胞器之间的协调配合,细胞膜的结构特点,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)吞噬细菌的吞噬作用与细胞膜具有流动性的结构特性有关.动物与植物叶肉细胞相比,没有叶绿体、液泡等细胞器.
(2)小泡内含有消化酶,消化酶属于分泌蛋白,其先在[④]核糖体合成,再经内质网运输到[①]高尔基体加工,最后由小泡运到吞噬泡内,将细菌分解.这些过程均需[②]线粒体提供能量.
故答案为:
(1)流动性      叶绿体     液泡
(2)核糖体         高尔基体       线粒体
点评:本题考查分泌蛋白形成与分泌相关知识,意在考查学生对知识点的识记理解掌握程度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关膜的叙述,错误的是(  )
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B、细胞膜中还有少量的糖类
C、在组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富
D、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的色素存在于
 
(填标号) 结构上.与动物细胞相比植物细胞特有的结构有
 
(填名称).
(2)它与大肠杆菌相比最显著的区别是
 

(3)2号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将
 
.2号结构的功能特点是
 

(4)在该细胞中不具膜结构的细胞器是
 
 (填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产生活中,长期大量使用药物,许多细菌、害虫、植物等产生了抗药性,抗药性在群体中迅速蔓延.我国科学家已经将抗棉铃虫的基因X成功转入棉花,培育成抗虫棉,抗虫棉叶片产生毒蛋白Y,害虫吞食该叶片后会中毒死亡.
(1)控制细菌抗药性的基因位于质粒中,从可遗传变异来源看,其产生方式是
 

(2)生产上运用化学杀虫剂杀虫,常导致害虫再度大爆发,其原因除害虫抗药性增强外,生态学原因有
 
等.
(3)转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治.在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食.这种做法的主要目的是
 

A.维持棉田物种多样性       B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
C.使食虫鸟有虫可食         D.维持棉田生态系统中的能量流动
(4)在抗虫棉中,基因X如何决定抗虫特性?答:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,与水绵细胞的结构最接近的是(  )
A、小球藻细胞
B、念珠藻细胞
C、酵母菌细胞
D、菠菜根尖分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示.以下分析正确的是(  )
①在12h时,种子的呼吸方式只有无氧呼吸;
②在24h时,能检测到的呼吸产物中有酒精;
③胚根长出后,萌发种子无氧呼吸速率明显升高;
④在48h时,萌发种子呼吸消耗的可能是糖类和脂肪.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是(  )
A、在酸性条件下溴麝香草酚蓝水溶液与酒精反应呈灰绿色
B、在色素提取和分离实验中用层析液提取色素
C、用健那绿染色时高倍显微镜下可看到线粒体呈蓝绿色
D、恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均用到同位素标记

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在不同温度条件下,A、B、C、D四种酶的催化效率示意图,请根据曲线所示回答问题:
(1)酶的作用原理就是降低了代谢反应的
 

(2)当为10℃时,催化效率达到最大值的酶为
 

(3)能说明温度对人体内酶活性影响的曲线是
 
,因为
 

(4)对于一般情况而言,
 
曲线很可能是错误,因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于反射的是(  )
A、草履虫逃避盐水的刺激
B、含羞草受到震动叶片下垂
C、针刺激蛙腓肠肌收缩
D、狗看到食物分泌唾液

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同步练习册答案