A. | 进行纸层析分离光合色素时,胡萝卜素位于滤纸最上方,原因是在提取液中的溶解度最高 | |
B. | 光合作用强度可以用多种指标表示,如单位时间内植物体干重增加量、O2释放量、CO2释放量 | |
C. | 为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片,在光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液的条件下进行实验 | |
D. | 暗反应中CO2的固定过程需要酶的催化但是不消耗ATP |
分析 1、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
2、光合作用是绿色植物吸收光能将二氧化碳和水在叶绿体中转换成糖类等有机物的过程.可以根据吸收二氧化碳的量、释放氧气的量和生成的有机物量来衡量光合作用强度.
解答 解:A、提取光合色素,进行纸层析分离时,胡萝卜素位于滤纸条最上方,原因是其在层析液中的溶解度最高,扩散速度最快,A错误;
B、干重增加量与有机物增加相关;O2释放量是光合作用产物,可以表示有机物增加量;CO2吸收量是光合作用原料,也可以表示有机物增加量,这些都可作为光合作用强度的指标,B错误;
C、光照能够保证光反应的进行,NaHCO3稀溶液能够保证暗反应的进行,所以应在光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液的条件下进行实验,C错误;
D、暗反应中CO2的固定过程需要酶的催化但是不消耗ATP,D正确.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的过程以及实验设计的相关的知识点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,综合考查分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是
A.多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性
B.质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的
C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
D.全部的抗体、绝大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是( )
A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验课题与相应方法的叙述中,正确的是( )
A.细胞膜的制备用研磨法
B.研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法
C.研究分泌蛋白的合成与分泌利用放射性同位素标记法
D.观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 | |
B. | 无叶绿体,只能靠摄取现成的有机物来生活 | |
C. | 无细胞核,只能通过无丝分裂产生子代细胞 | |
D. | 无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异 |
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