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【题目】下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1。下列叙述正确的是

A该食物网中最高营养级为第六营养级

B该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%

C太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1

D该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统

【答案】B

【解析】该食物网中最长食物链为浮游植物浮游动物幽蚊幼虫太阳鱼鲈鱼,最高营养级为第五营养级,A错误;该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为3780+4200/31920=25%,B 正确;太阳鱼同化的能量除了流向下一营养级,还有部分暂时未被利用,C错误;生物群落中的生物包括分解者,该食物网中的生物不包括分解者,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是

A. 艾弗里——首次证明了RNA是遗传物质

B. 孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律

C. 施旺和施莱登——提出了细胞学说

D. 沃森和克里克——提出了DNA分子双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进行性肌营养不良的致病基因位于X染色体上,由一对等位基因(B、b)控制。患者通常在20岁左右死于呼吸系统并发症。下图是某个家族的系谱,请分析回答问题:

(1)肌营养不良的症状是______(显、隐)性性状。

(2)Ⅰ代2号的基因型为_________,Ⅱ代3号的基因型为___________

(3)Ⅱ代4号和5号夫妇,再生育一个健康孩子的概率是____________

(4)已知某人群中出现男性肌营养不良患者的概率为R,若男性患者均在婚育前死亡,这种情况下该人群女性的发病率最可能是 _____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验,实验装置均放在30℃的环境中,8~10h后,两组装置中的石灰水都变混浊。回答下列问题:

(1)比较两组装置的石灰水混浊程度,实验一明显高于实验二,说明_____(实验一、实验二)中的酵母菌以有氧呼吸为主。

(2)产生酒精较多的是___________(实验一、实验二)中的酵母菌。

(3)引起两组实验结果差异的外界因素是____________

(4)在有氧呼吸过程中,二氧化碳是第______阶段产物。实验一、二消耗等量的葡萄糖,那么二者产生的二氧化碳的比为__________

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【题目】在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中,某同学取洋葱鳞片叶外表皮细胞制成临时装片,实验试剂有滴加了红墨水的质量浓度为03g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等,如图是某同学根据光学显微镜所观察到的图象绘制而成的,下列对图和有关实验结果的分析,正确的是( )

A. 该图绘制正确,处于该状态的细胞依然保持活性

B. 该图所示细胞一定正在发生质壁分离,1内液体为红色

C. 除图中5以外,其他细胞成分均属于原生质层的范畴

D. 若将该图所示细胞放于清水中,预测会发生质壁分离复原

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【题目】基因组计划主要研究的染色体数目是

A. 23B. 24C. 46D. 48

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【题目】观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式来适应环境变化。干旱条件下,蝴蝶兰能夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下图表示正常干旱条件下蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化。据图分析正确的是

A. 正常条件下0—6时,叶肉细胞不生成ATP

B. 干旱条件下10—16时,叶肉细胞不进行碳反应

C. 干旱条件下20—24时,叶肉细胞不进行光合作用

D. 10时突然降低环境中的CO2浓度,两种条件下叶肉细胞内三碳酸的含量都下降

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【题目】某雌雄异株的植物,其性别决定为XY型。抗霜、不抗霜由等位基因(Aa)控制,宽叶、狭叶由等位基因(Bb)控制,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。选择亲本抗霜宽叶雌株与不抗霜宽叶雄株杂交,F2表现型及比例如下图。请回答:

1)宽叶、狭叶这对相对性状中,显性性状为____________;控制抗霜、不抗霜这对相对性状的基因位于____________染色体上。

2)抗霜宽叶亲本雌株的基因型为____________;让F1中雌雄蜘蛛随机交配,F2中宽叶雄株的比例为____________

3)写出亲本抗双霜宽叶植株与不抗霜宽叶雄株杂交产生F1的遗传图解。

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【题目】人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病。但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接

A. 插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变

B. 替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变

C. 造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

D. 诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

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