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将豌豆高茎（DD）和矮茎（dd）杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。三种方式所得种子混合播种，长出的植株表现型是（　　　）
A．全都是高茎　　　　　　　　　　B．高茎：矮茎＝3∶1
C．A、B两项都有可能　　　　　　D．无法判断

解析

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

王明是一名生物爱好者，一次他在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：1，而是出现了高茎：矮茎=35：1。他对这一现象非常感兴趣，并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。

（1）分析：这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性。根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代（Dd）变成了四倍体（DDdd）。四倍体DDdd产生的配子

有种，配子的基因型及比例为。由于受精时，雌雄配子的结合

是的，子二代出现了9种基因型，2种表现型，表现型的比值为高茎：矮茎=35：1。

（2）为证明以上的分析是否正确，需通过测交实验来测定子一代的基因型。应选择待测子一代豌豆和豌豆进行测交实验。测交实验的结果应该是。

（3）进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论。

从王明对此实验的研究过程，可看出其使用的科学研究方法为。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（7分）王明是一名生物爱好者，一次他在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：1，而是出现了高茎：矮茎=35：1。他对这一现象非常感兴趣，并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。

（1）分析：这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性。根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代（Dd）变成了四倍体（DDdd）。四倍体DDdd产生的配子有＿种，配子的基因型及比例为（2分）。由于受精时，雌雄配子的结合是＿的，子二代出现了9种基因型，2种表现型，表现型的比值为高茎：矮茎=35：1。

（2）为证明以上的分析是否正确，需通过测交实验来测定子一代的基因型。应选择待测子一代豌豆和

豌豆进行测交实验。测交实验的结果应该是（1分）。

（3）进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论。

从王明对此实验的研究过程，可看出其使用的科学研究方法为。

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科目：高中生物 来源：2014届云南省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

将豌豆高茎（DD）和矮茎（dd）杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。三种方式所得种子混合播种，长出的植株表现型是（　　　）

A．全都是高茎　　　　　　　　　　B．高茎：矮茎＝3∶1

C．A、B两项都有可能　　　　　　D．无法判断

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题