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    11．图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是（　　）
    A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体
    C．该细胞不一定是动物细胞D．大分子不可以出入6结构

    分析 本题考查细胞的结构和各种细胞器的结构和功能，1是线粒体，2是中心体，3是核糖体，4是高尔基体，5是细胞质基质，6是细胞核．

    解答 解：A、光学显微镜下看不到有膜结构的细胞器，比如高尔基体和内质网，以及比较小的细胞器核糖体等，出现了核糖体、内质网、高尔基体等就应该是电子显微镜下看到的结构，A错误；
    B、一个中心体是由两个中心粒构成，图中是一个中心体，两个中心粒，B错误；
    C、该图是显微镜视野中某细胞的一部分，含有中心体的细胞有可能是动物细胞，也有可能是低等植物细胞，C正确；
    D、大分子可以通过核孔出入6细胞核，D错误．
    故选：C．

    点评 本题综合考察细胞器的结构和功能，细胞器的种类比较多，要根据各种细胞器的特点进行归类，比如单层膜、双层膜、没有膜结构，含DNA的，生成水的等进行总结，防止以后发生混淆．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关真核细胞的细胞核的叙述不正确的是（　　）
    A．真核细胞的细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
    B．真核生物的细胞都有细胞核
    C．一般来说一个细胞只有一个细胞核
    D．细胞核主要由核膜、核仁、染色质等组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于原核生物基因表达的过程说法正确的是（　　）
    A．一个基因翻译可形成多种mRNA分子
    B．RNA-DNA杂交区域中碱基配对方式有G-C、C-G、A-U、U-A
    C．同一个基因转录而成的mRNA翻译时能得到多条不同的多肽链
    D．原核细胞中DNA与周围核糖体直接接触，并通过RNA传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[]内填图中标号，__上填适当内容的文字．）
     
    （1）图中的结构1-15标号中不应该出现的是[3]和[13]；可能含有水溶性色素的是[8]；结构15与[5或12（5、12均可）]的形成有关．
    （2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是都由双层膜包被．图2、3所示结构的名称分别是线粒体、叶绿体，
    图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有14（或12）层．
    （3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构中的DNA能与蛋白质结合形成染色体的是细胞核的DNA（图4结构中的DNA）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象，E、F为最终形成的子细胞；图2为该动物部分组织切片的显微图象．请据图回答下列问题：

    （1）图1中数字①表示的生理过程是有丝分裂．
    （2）A细胞的基因组成是AaaaBBbb，与图2甲 细胞的基因组成相同．C细胞的名称是次级卵母细胞或极体，若E细胞的基因组成是AB，则D细胞的基因组成为aabb．
    （3）图1和图2中的所有细胞中有2个染色体组数的有B、甲、乙细胞细胞
    （4）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在②（用图中数字表示）分裂过程中．
    （5）对于有性生殖的生物来说，维持前后代体细胞数目的恒定，除了图1中的②③过程，还需存在的生理过程是受精作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某物种染色体数目为2n，下列模式图表示其一雄性个体在减数分裂过程中会出现的不同细胞（图中仅表示出Aa、Bb基因所在的常染色体），回答有关问题：
    （1）图甲表示的细胞名称为初级精母细胞，图乙表示的细胞名称为精细胞．形成乙细胞中基因组成的最可能原因是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这种变异属于基因重组．
    （2）甲细胞中含有2个染色体组．基因的本质是有遗传效应的DNA片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
    B．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用
    C．B细胞受抗原刺激后直接分化为浆细胞
    D．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程．请据图回答相关问题：

    （1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是限制酶，此工具主要是从原核生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开．
    （2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T-DAN，它能把目的基因整合到受体细胞的染色体的DNA上．
    （3）E过程是利用植物组织培养技术完成，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做抗虫接种实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应蛋白，在分子水平上可利用抗原-抗体杂交方法进行检测．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）

    A．沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用

    B．微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量

    C．该生态农业可提高该系统的能量传递效率

    D．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者

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