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    人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下，可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程，下列有关叙述正确的是

    A．人脐带间充质干细胞属于多能干细胞

    B．图中通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶

    C．图中培养液若是合成培养基，不需加人的血清

    D．出现接触抑制前，培养瓶中的细胞数量增长呈“J”型

     

    ABD

    【解析】

    试题分析：干细胞具有分裂和分化能力，能形成不同的组织细胞，A正确；过程①通常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶，B正确；图中培养液若是合成培养基，仍然需加人的血清，C错误；细胞在培养瓶中培养一段时间会出现接触抑制和贴壁生长现象，在出现接触抑制前，培养瓶中的细胞数量增长呈“J”型，D正确。

    考点：本题考查干细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    “率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是

    A．对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率

    B．种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率

    C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

    D．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（    ）

    A．根向地生长，茎背地生长的现象体现出了生长素的两重性作用

    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

    C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

    D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    对下列四幅图描述正确的是(　　)

    A.图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期，因为所用时间是一样的

    B.图2中在a点温度和b点温度时酶的活性都很低，此时对酶活性的影响本质是一样的

    C.图3中bc段和de段光合作用速率都下降，此时造成光合速率下降的原因是一样的

    D.图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (8分）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。

    （1）图甲中，过程①需要的酶有 、 。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得 的酵母菌。

    （2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。

    （3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种 菌的发酵罐需要先打开排气口阀门排气，原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵时产生 的速率更快。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图，下列有关叙述正确的是

    A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量在各营养级间的传递效率

    B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

    C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理

    D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关固定化酵母细胞的制备步骤中不正确的是

    A．应使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，以利于酵母菌活化

    B．配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法

    C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀

    D．将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液，形成球形或椭球形的凝胶珠

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）如图是某农田生态系统模式图，其中E是CO2，D是分解者，数字代表能量数值，单位是J/(cm2·y)，请据图回答下列问题。

    （1）生态系统主要成分是（填图中字母），碳元素在B与C之间流动形式是 。

    （2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 。

    （3）若生产者固定的能量是1000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为 。

    （4）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为 。

    （5）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 。写出该系统的一条食物链 （用图中字母表示）。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是影响酶活性因素的是

    A.水的用量 B.表面活性剂 C.酸碱度 D.温度

     

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