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如图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图,以下说法错误的是(  )
A、中心法则所表示的生命活动主要发生在⑤时期
B、等位基因分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在④时期
C、①时期细胞核中的DNA分子数等于染色体数
D、如发生基因突变,可能会通过②细胞的分裂结果传给后代
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;③细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑤细胞处于分裂间期.
解答: 解:A、中心法则的主要内容是DNA的复制和蛋白质的合成,主要发生在分裂间期,即图中⑤时期,A正确;
B、等位基因的分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,即图中②时期,B错误;
C、图①时期,每条染色体含有1个DNA分子,因此细胞核中的DNA分子数等于染色体数,C正确;
D、图②所示分裂方式为减数分裂,产生的子细胞是配子,因此减数分裂间期突变产生的新基因可能会通过②细胞的分裂结果传给后代,D正确.
故选:B.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来的
B、利用某一胚胎的干细胞进行核移植,产生的动物中雌雄个体各占1/2
C、囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成完整的胚胎
D、在胚胎移植时,受体母畜必须经过免疫学检验以防其排斥外来胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①~④曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线.这四种条件是:
a.不断供应养分、水、氧气,除去有害废物;
b.随时间延续,养分耗尽、有害物质积累;
c.随时间延续,养分逐渐减少、无有害物质积累;
d.随时间延续,养分耗尽,由于突变出现了新菌株,可分解原细菌的代谢废物,其合成的物质又可作为原细菌的食物.
生长条件分别与生长曲线①、②、③、④相符合的是(  )
A、a、b、c、d
B、b、c、d、a
C、c、d、a、b
D、c、b、d、a

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产者细胞中的叶绿体可生成ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能形成ATP.在一个处于生长期的森林生态系统中,下列有关判断正确的是(  )
A、叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATP
B、叶绿体形成的ATP少于线粒体及细胞质基质形成的ATP
C、叶绿体形成的ATP等于线粒体形成的ATP
D、叶绿体形成的ATP等于线粒体及细胞质基质形成的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

基础知识、基本概念回顾.
(1)内环境稳态的实质:健康人的内环境的每一种成分和
 
都处于动态平衡中.
(2)兴奋在突触间传播过程中信号的转变是:
 

(3)长期记忆可能与
 
的建立有关.
(4)在细胞免疫和体液免疫过程中其主要作用的细胞分别是:
 

(5)血糖平衡调解中其降低血糖作用的激素有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物与原核生物最本质的区别是(  )
A、原核生物是单细胞生物
B、真核生物的细胞较大
C、原核生物的细胞有细胞壁
D、有无核被膜包被的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析可溶的有机小分子样品,发现它们只含有C、H、O三种元素,该样品可能是(  )
A、淀粉B、氨基酸
C、葡萄糖D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,在细胞内行使遗传功能的是(  )
A、细胞壁B、中心体
C、液泡D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

药物X具有促进机体需氧呼吸的作用.请你根据以下提供的实验材料与用具,以耗氧量为测定指标,完成验证实验的步骤,并设计一个实验结果记录表.
材料与用具:体重相同的正常同龄雌性小鼠一组,适宜浓度的X溶液,生理盐水、耗氧量测定仪等.(提示:具体注射剂量及具体测定过程不作要求)
(1)实验步骤:
①安静状态,用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量,计算增均值并记录;②
 

 

 

(2)设计一张实验结果记录表
 

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