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下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,有关说法错误的是:

A.催化过程②的酶是逆转录酶,过程③④⑤利用PCR技术
B.B上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的受体细胞
C.催化过程⑦的DNA连接酶的作用是促使碱基之间形成氢键
D.⑨过程一般是在液体培养基上进行的

C

解析试题分析:催化过程⑦的DNA连接酶的作用是促使相邻脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键。
考点:本题考查基因工程相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增,其简要过程如右图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是(  )。

A.PCR技术制备大量DNA时引物要被不断消耗
B.PCR技术能使整个加入体系DNA片段呈指数扩增
C.PCR技术中需要4种脱氧核糖核苷酸作为原料
D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人

A.体细胞的细胞质B.生殖细胞的细胞质
C.体细胞的细胞核D.生殖细胞的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

免疫接种可以预防传染病的发生,主要有两种方法:①注射疫苗;②注射抗体。下列说法错误的是

A.医学上一般采用方法①预防一些传染病
B.接种“甲型流感疫苗”能引起B淋巴细胞的增殖和分化
C.方法②不能提供相应疾病的长期保护,只能保持短暂的免疫力
D.对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为RNA的形成过程示意图,有关叙述错误的是

A.c是游离的核糖核苷酸
B.a是编码链,b是模板链
C.转录完成后解开的双螺旋不再重新形成
D.图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA,将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中,此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对称过程的理解正确的是

A.决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因 
B.右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA 
C.右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质 
D.此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关遗传的说法,正确的是
①尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等
⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的
A.①②     B.③④     C.②⑤     D.A.B.C都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示由甲、乙、丙3个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2通道开放,使Ca2内流,Ca2使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列说法正确的是

A.甲神经元兴奋时,乙、丙神经元同时兴奋
B.乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合
C.若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合,则对乙神经元起抑制作用
D.若用某种药物抑制乙神经元上的Ca2通道,则甲、丙两个神经元都无膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是

A.图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用,目的是获得原生质体
B.过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂,也可用电激或离心的方法
C.经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
D.该过程的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍

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