【题目】炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。炭疸杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性, 通过实验确诊。细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。细菌鉴定: 实验流程如图所示
(1)接种可疑菌后, 35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是 ,对照组试管中应加入 ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 (填“高”或“低”),则可以明确疑似患者被炭疽感染,反之则除之。
(2)对排除的疑似患者及易感人群, 可接种炭疽杆菌疫苗, 刺激机体产生相应抗体,其化学本质是 , 与抗体产生相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有 。当机体再次接触炭疽杆菌时, 迅速增殖分化,快速产生大量抗体。
(3)已知结核病是由结核杆菌引起的一种传染病, 人体消灭结核杆菌的免疫方式是 。
(4)免疫系统有时会出现功能异常,如: 重症肌无力患者体内的自身抗体与神经一肌肉突触后膜的受体蛋白结合, 造成神经递质不能与神经一肌肉突触后膜的受体蛋白结合, 从而阻碍了兴奋的传递。这种疾病称为 。
(5) 临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 T细胞的发育, 从而不能产生 , 进而抑制 免疫过程。
【答案】
(1)细菌大量繁殖 等量生理盐水 低
(2)蛋白质 吞噬细胞、浆细胞 记忆细胞
(3)细胞免疫和体液免疫
(4)自身免疫病
(5)淋巴因子 体液
【解析】(1)接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖后造成的;实验组是生理盐水配制的澄清噬菌体液,因此对照组试管中应加入等量的生理盐水;要运用实验的等量原则和单一变量原则以及对照原则,噬菌体的宿主具有专一性,患者被炭疽杆菌感染,则实验组加入的噬菌体就会侵染炭疽杆菌,炭疽杆菌就会裂解,细菌数量减少浑浊度低。所以与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低,则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染,反之则排除。
(2)抗体的化学本质是蛋白质;与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有吞噬细胞、效应B细胞;当机体再次接触炭疽杆菌时,记忆细胞迅速增殖分化,快速产生大量抗体。
(3)人体消灭结核杆菌的免疫方式是细胞免疫和体液免疫。
(4)由于免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病称为自身免疫病。根据题意可知,重症肌无力属于自身免疫病。
(5)切除胸腺后,可抑制T细胞的发育,从而不能产生淋巴因子,进而抑制体液免疫过程。
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【题目】在2008年残奥会闭幕式上,由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星,你好》得到观众的一致称赞.这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义,依靠的中枢是( )
A.躯体运动中枢 B.躯体感觉中枢
C.视觉中枢 D.语言中枢
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【题目】科学家研究玉米子粒颜色的遗传,发现黄色基因T和白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Tt的黄色子粒植株A,其细胞中9号染色体如图一.
(1)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1.如果F1表现型及比例为 ,则说明T基因位于异常染色体上.
(2)以植株A为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色子粒植株B,其染色体及基因组成如图二.该植株的出现是由于亲本中的 本减数分裂过程中 未分离造成的.
(3)若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例为 ,其中得到的染色体异常植株占 .
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【题目】地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂.寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点.研究人员用某种药物刺激健康小鼠,诱发其产生过敏反应.将这批小鼠平均分成五组,诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂青蒿素浓度为0、2%、4%、8%的乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组.诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图.回答下列问题:
(1)人和小鼠等动物发生过敏反应,通常具有的特点是:① ;② ;③有明显的遗传倾向和个体差异.
(2)胸腺属于免疫系统中的 ,它是 细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态.
(3)与A组相比,B组小鼠的胸腺指数 ,原因是发生了 .
(4)C、D、E组结果与 组比较,说明青蒿素具有 作用.当青蒿素的浓度达到 时作用效果超过了地塞米松.
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【题目】下列关于酶的叙述,不正确的是( )
A.绝大多数酶的化学本质是蛋白质
B.酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的
C.能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
D.酶的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著
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【题目】某班同学以鲜苹果汁为原料制作果酒和果醋的过程简图如图1,图2为苹果酒发醇过程中利用的两种简易装置, 请分析回答:
(1)过程①使用的微生物主要是酵母菌,其代谢类型是_ ,用化学反应式表示过程①利用的原理是 。
(2)过程②要将温度严格控制在 ℃。在 的条件下,如果缺少糖源,过程②中 (微生物)将苹果酒最终变为苹果醋。
(3)某同学利用图②装置完成苹果酒的制作过程。若用乙装置,在发酵过程中,必须进行的操作是 。与乙装置相比,甲装置的优点是及时吸收发酵产生的CO2,除此之外,还有什么优点? 。
(4)在酸性条件下,可用 来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检测所得苹果酒中酵母菌的数量,可采用显微镜直接计数法或 法。
(5)苹果酒发酵完成后,该班同学制作的苹果酒品质非常好,为方便后续年级使用,可将菌种采用 方法保存。
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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是 ;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为 .
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过 灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是 .
(3)示意图A和B中, 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的 的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高 的利用率.
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【题目】孟德尔的杂交实验:
实验一:用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如右图,
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对 性状,图中父本表现为 茎。
(2)孟德尔发现F1豌豆均为高茎,自交后F2中高茎与矮茎的比例为 。这种在F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做 。
(3)孟德尔用F1豌豆和 豌豆杂交,证明了F1是杂合子。
实验二:孟德尔选用豌豆作为实验材料,进行两对相对性状的杂交实验。请回答下列问题:
(1)豌豆为闭花受粉的植物,进行杂交时,需要先在花蕾期除去母本的 ,待花成熟后再进行 。
(2)用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒作为亲本进行杂交,F1为黄色圆粒,F1自交产生的F2中出现不同于亲本的新类型占F2总数的数量比为________,F2中基因型有__________种。
(3)F1与表现型为__________的个体进行杂交,可以获得黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型的后代,其数量比接近1:1:1:1。
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