A. | 只要DNA中出现碱基对改变,就说明有基因突变 | |
B. | 杂交育种和单倍体育种的原理都是基因重组 | |
C. | 染色体结构变异是导致21三体综合征的根本原因 | |
D. | 培育三倍体无子西瓜的原理是染色体的数目变异 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、DNA中碱基对的替换、缺失、增添若不发生在基因内部,就不会引起基因结构的改变,也就不会引起基因突变,A错误;
B、单倍体育种的原理是染色体变异,B错误;
C、染色体数目变异是导致21三体综合征的根本原因,C错误;
D、培育三倍体无子西瓜的原理是染色体的数目变异,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有关指标a和b分别表示核DNA数目和染色体数目 | |
B. | 图甲中曲线对应时期,细胞内正进行DNA的复制 | |
C. | 图乙中曲线对应时期,不一定会出现着丝点分裂现象 | |
D. | 在有丝分裂和减数分裂过程中,都会出现图示曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和4 | B. | 2和6 | C. | 2和4 | D. | 2和5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M表示基因多样性,a-d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b | |
B. | 若M表示物种丰富度,a-d表示四个不同的生态系统,则它们的营养级复杂程度由小到大依次为a、c、d | |
C. | 若M表示生物所含的能量,则在a-d四个种群所组成的一条食物链中,a所处的营养级最高 | |
D. | 若M表示种群密度,则a-d四种野生生物种内斗争最激烈的一定是b种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传信息库,细胞中的DNA只存在于细胞核中 | |
B. | 核仁与核糖体的形成有关 | |
C. | 核膜是单层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
D. | 核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | A基因的频率为0.7 | B. | a基因的频率为0.3 | ||
C. | 是一个遗传平衡群体 | D. | 是一遗传不平衡群体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物文卷(解析版) 题型:选择题
组成核酸的基本单位是( )
A.核苷酸 B.氨基酸
C.染色体 D.葡萄糖
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