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    某科研小组进行了如下实验：
    (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的________层次。
    (2)此实验的实验结论是______________________。
    (3)生命系统中最大的层次是____，最微小的层次是___________________。
    (1)细胞
    (2)细胞是生物体结构和功能的基本单位
    (3)生物圈   细胞
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省嘉积中学高一上学期教学质量监测生物试卷 题型：综合题

    互花米草是一种滩涂草本盐沼植物。某科研小组设计了如下实验，探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系：
    ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中；
    ②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h
    和24 h进行水淹处理；
    ③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值
    （如曲线甲所示）。
    分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
    （1)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为______
    水，来源于____________________________。
    （2)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据结果可知，互花
    米草在水淹时间为________h/d的条件下，植物的代谢能力最弱，抗逆性最强。
    （3)实验结束时，水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，有的甚至死亡。导致该现象
    发生的主要原因是____________________                            。
    （4)该小组同时还研究了互花米草吸收K＋速率与水淹时间的关系（如曲线乙所示）。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江金华十校高考4月模拟考试理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    研究发现肿瘤细胞的生长增殖与端粒酶的活性有密切关系，为确定X、Y两种抑癌药物的作用机理，某科研小组进行了如下实验。请完成相关实验内容并回答问题。实验主要用品：悬浮培养的人肝癌细胞、溶于Z试剂中的X、Y药物制剂、相关培养和检测用具等（说明：Z试剂对细胞及药物作用不产生影响）

    方法思路：

    ①将悬浮培养的人肝癌细胞均分甲、乙、丙三组

    ②甲组中加入适量的??????? 作为对照，乙、丙组中各分别加入 ???????? X、Y药物制剂。

    ③在相同适宜的环境中培养一段时间，测定???????????? 。

    实验结果：如下图l、2。

    分析与讨论：

    （1）由实验结果可推测人肝癌细胞中的端粒酶活性与细胞的生长增殖呈??????? 关系。

    （2）实验测得Y药物组中的端粒酶活性与对照组相同，请用柱状图表示该组的情况???????? 。

    （3）依据上述结果可以得出X、Y药物对肝癌细胞的作用是： ??????????? ．

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市杨浦区高考一模生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：

    1.病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_______________________。

    2.物质D、H分别可能是_________________、_________________。

    3.B、F的区别是_____________________。过程f称为________。

    4.假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_______________________。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。

    5.为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验

    材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。

    实验步骤：

    第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

    第二步：在适宜条件下培养。

    第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。

    请将与实验相关的内容填入下表：

    组别

    注射的物质

    实验现象预测

    （有无病毒A产生）

    相关判断

    （病毒A的遗传物质）

    第一组

    核酸提取液和DNA酶

    如果有病毒A

    如果无病毒A

    则___________是遗传物质

    则___________是遗传物质

    第二组

    核酸提取液和RNA酶

    如果有病毒A

    如果无病毒A

    则___________是遗传物质

    则___________是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：探究题

    实验证明，适宜浓度(0.01g/mL)的多效唑可以明显提高小麦的产量。那么该浓度的多效唑溶液对同为禾本科植物的高梁的生长是否有促进作用呢？某科研小组进行了如下的准备工作和探究实验。
    实验材料和用具：花盆、高梁种子40粒、0.01g/mL多效唑溶液、喷壶、卷尺、清水和菜园土等。
    (1)该探究实验作出的假设是_____________________。
    (2)主要实验步骤：
    ①．________________________。
    ②．________________________。
    ③．待高粱幼苗长出第一片真叶时，对幼苗进行处理：_________________。
    ④．20天后用卷尺测量幼苗的高度，记录。
    (3)写出该实验的预期结果和相关结论：_________________。

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