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    【题目】2009年全球爆发甲型H1N1 流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的有

    ①甲型H1N1流感病毒属于生命系统的结构层次中的最小层次

    ②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜

    ③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中

    ④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

    A．0项 B．1项 C．2项 D．3项

    【答案】A

    【解析】甲型H1N1流感病毒不属于生命系统的结构层次，①错误；甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，因而没有细胞膜和核膜，也没有拟核，②③错误；病毒的生命活动离不开细胞，因此在普通培养基中病毒不能生存，不能用普通培养基大量培养该病毒，④错误。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻有高茎、矮茎（A、a）和抗病、感病（B、b）两对相对性状，某农场用高茎抗病水稻与矮茎抗病水稻杂交后代出现高茎抗病210株、矮茎抗病205株、高茎感病68株、矮茎感病 72株，则亲本基因型为（ ）

    A. AABb、Aabb B. AaBb、aaBb

    C. aaBB、AaBb D. AaBB、aabb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒。根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：

    序号

    A瓶

    B瓶

    C瓶

    1

    a液

    b液

    c液

    2


    3

    相同且适宜条件下培养

    4

    变黄

    变黄

    绿色

    5


    6

    绿色

    黄色

    绿色

    （1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称：a液 ，b液 ，c液 。加入a、b、c三种液体的体积应遵循 原则。

    （2）请描述序号“2”所表示的主要实验操作： 。

    （3）请描述序号“5”表示的实验操作： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。

    （2）实验原理：淀粉可用________来检测，可溶性还原糖可用________试剂来检测。

    （3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）。

    （4）实验步骤：

    Ⅰ．鉴定可溶性还原糖：

    ①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；

    ②____________________；

    ③观察颜色变化。

    Ⅱ．鉴定淀粉：

    ①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；

    ②____________________；

    ③观察颜色变化。

    （5）预期实验结果与结论：

    现象

    结论

    ①若步骤Ⅰ出现_______________，
    步骤Ⅱ出现____________

    说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖
    又有淀粉

    ②若步骤Ⅰ___________________，
    步骤Ⅱ________________

    说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖
    而没有淀粉

    ③若________________________

    说明洋葱鳞茎中所含糖类______________，
    只有淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。回答下列问题：（单位：J／hm2 a）

    营养级

    同化量

    未被利用量

    分解者分解量

    呼吸释放量

    A

    2．48×10 11

    2．00×10 9

    1．20×10 10

    3．60×10 10

    B

    2．40×10 7

    6．00×10 5

    4．00×10 5

    2．30×10 7

    C

    7．50×10 8

    2．40×10 7

    6．00×10 6

    7．16×10 8

    （1）输入该生态系统生物群落的总能量是由表中 所固定的。

    （2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。

    （3）该弃耕农田上进行的演替类型为 。

    （4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1．47％。

    I．研究者通常采用 法估算该地区田鼠的种群数量。

    Ⅱ．根据 ，构建了田鼠种群增长模型为Nt =N0λt，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 。

    Ⅲ．重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行 ，以利于鼠害的防治。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物技术实践】运用生物技术实践知识回答下列问题：

    I．植物组织培养技术可实现优良品种的快速繁殖，保持遗传性状的一致等优点，其基本过程为：外植体一愈伤组织一试管苗。

    （1）外植体接种前需要进行________（填“消毒”或“灭菌”）处理。由外植体形成愈伤组织的过程称之为____。

    （2）培养基中需要添加________一作凝固剂，一般还需要添加植物激素如生长素和细胞分裂素。当生长素／细胞分裂素的比值____（填“高”“适中”“低”）时有利于根的分化，抑制芽的形成。

    （3）植物组织培养利用的原理是________。

    II．在植物组织培养过程中外植体周围出现了杂菌污染，为判断该杂菌是否具有分解纤维素的能力，某小组用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配置的培养基进行接种培养实验。

    （1）培养基中加入的化合物A是________，为微生物的生长提供________。

    （2）接种时常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是_________，操作时采用_________灭菌的方法。

    （3）实验结束后，使用过的培养基应进行灭菌处理后才能倒掉，这样做的目的是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的眼色遗传为伴X染色体显性遗传,其隐性性状为白眼。下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）

    A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    B. 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

    C. 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    D. 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株（甲）、非糯性绿株（乙）和糯性紫株（丙）三个纯种品系供实验选择。请回答：

    （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，可选择甲和丙杂交。F1的基因型为 。用碘液处理F1代的花粉，显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。

    （2）若验证基因的自由组合定律，应选择 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）株杂交。如果要筛选糯性绿株品系，需在第 年选择糯性籽粒留种，下一年选择 植株即可。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（ ）

    A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/4

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