A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 题图是解答本题的切入点.图示表示以DNA为模板转录形成RNA的过程.图中可以看到DNA分子的4种脱氧核苷酸和RNA的四种核糖核苷酸,以及五种碱基;一般转录可以发生在细胞的任何时期,除了分裂期.
解答 解:①、该过程共涉及8种核苷酸(四种脱氧核苷和四种核糖核苷酸),①错误;
②、细胞在G1期会合成新的蛋白质、RNA和其他分子,所以该过程可以发生在分裂间期的G1期,②正确;
③、病毒没有细胞结构,不能独立完成图示过程,③错误;
④、该过程将DNA上的遗传信息准确地传递到RNA上,④正确.
故选:D.
点评 本题考查基因控制蛋白质的合成过程,意在考查考生识图能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的功能是贮存、传递、表达、改变遗传信息 | |
B. | 决定信使RNA中核苷酸顺序的是DNA分子上脱氧核苷酸的排列顺序 | |
C. | 一种转运RNA能转运一种特定的氨基酸 | |
D. | 基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线BC段对应的细胞内有同源染色体 | |
B. | 曲线DE段对应的细胞内一定有姐妹染色单体 | |
C. | 出现AB段变化的原因是DNA分子复制 | |
D. | 出现CD段变化的原因是同源染色体分离后形成两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20种和20种 | B. | 64种和20种 | C. | 64种和4种 | D. | 61种和4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死 | |
B. | 阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹 | |
C. | 阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹 | |
D. | 抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍血液循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的 | |
B. | 由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的 | |
C. | 由材料②③可知环境影响基因型的表达 | |
D. | 由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽A10联盟高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示某绿色植物光合作用的部分过程,图中A、B、C表示三种化合物。图2表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度与光照强度间的关系图。图3是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。请据图回答下列问题:
(1)图1所示的过程是 ,如果图2中的光照强度大于2klx,则图l中的CO2来源有 。
(2)图2中表示成熟叶光合作用强度随光照强度变化的是 (填图中字母),判断的理由是 。
(3)图3实验,如30分钟后将针筒内活塞从0.3ml拉至l.0ml时,液滴可回至初始位置.则该绿色植物净光合速率约为 mlO2/小时。如果要测定该绿色植物的实际光合作用速率,还需要测定植物的 ,则图3装置中需要改变的操作是 。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江双鸭山第一中学高三上学期期末理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息回答下列问题:
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是___________________________。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?___________________________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能抑制根的生长,这说明生长素的作用具有____________________________________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度,首先设计了以下三组:
根据上表可知,该实验是在正式实验前先做的一个____________。为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是__________________________________________________.
(4)水平放置的根,具有向地生长的现象。有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是___________的结果。
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