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在观察果胶酶对苹果匀浆的作用的实验中,将苹果匀浆放在90 ℃恒温水中保温4 min,其目的是( )。

A.杀灭苹果匀浆中的微生物

B.使果胶分解,从而提高出汁率

C.使原有果胶酶变性失活,以排除对实验的干扰

D.果胶酶的最适温度为90 ℃,此时酶的活性最高

 

C

【解析】本实验属于对照实验,其实验的目的是证明果胶酶能将果胶分解。因此,首先对苹果匀浆进行加热处理,使苹果匀浆中的果胶酶变性失活,然后再分别加入果胶酶和等量煮沸过的果胶酶,观察实验现象,加入果胶酶的苹果匀浆澄清度高且澄清所用时间短,证明果胶酶能将果胶分解。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届陕西西安市高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )

A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的

B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽

C.某二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9NO4

D.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012?杨浦区一模)下表为某微生物培养基的配方,下列叙述中正确的是( )

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

FeSO4

(CH2O)

MgSO4?7H2O

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.5g

0.01g

20g

0.5g

1000mL

0.1万单位

A.按物理性质该培养基属于液体培养基;按用途属于通用培养基

B.按物理性质该培养基属于固体培养基;按用途属于选择培养基

C.按培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是自养型

D.按培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是异养型

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一5.2 植物种苗脱毒技术练习卷(解析版) 题型:选择题

某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是(多选)( )。

A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的

B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C.调节培养基pH不能解决污染问题

D.调节培养温度不能解决污染问题

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一3.3 加酶洗衣粉的洗涤条件(解析版) 题型:选择题

在探究不同温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响实验时,往往采用同一型号的小容量自动洗衣机洗涤衣物,其原因是( )。

A.便于更好地控制变量 B.洗涤时间短

C.洗涤时更省力 D.可洗涤的衣物多

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一3.1 酶的制备及活力测定练习卷(解析版) 题型:综合题

(14分)为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用带火星的卫生香检验;观察并记录结果。

(1)本实验的主要目的是探索________________________________________。

(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是_______________________________________________________________。

(3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验。

参照上面所给信息,回答下列问题。

3号试管内加入的物质是 ______________________________________。

②设计2号试管作为对照的具体目的是______________________________。

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第________号试管。

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一1.3 测定微生物的数量练习卷(解析版) 题型:选择题

用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目。在某稀释浓度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数,最接近样品中菌体数真实值的是( )。

A.菌落数最多的平板

B.菌落数量最少的平板

C.菌落数量适中的平板

D.取若干个平板菌落数量的平均值

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届浙江省富阳市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于无籽西瓜、无籽番茄和无籽葡萄的说法正确的是

A.这三种无籽果实的无籽性状都是不遗传的变异

B.这三种无籽果实,无籽的原因是相同的

C.这三种无籽果实,果实发育的原因是不同的

D.这三种无籽果实的产生都与植物的激素有关

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第二单元2.2练习卷(解析版) 题型:选择题

亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸重氮化后,再与α﹣萘胺反应生成的溶液呈( )

A.紫红色 B.蓝色 C.砖红色 D.橘红色

 

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