精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.过度进食已经成为肥胖的重要因素之一,有人认为进食高糖高脂食物后,要抵抗这些食物的诱惑将变得困难.为了研究高糖高脂饮食与摄食行为间的关系,研究者进行了如下的实验.

(1)员分别饲养了两组小鼠,一组小鼠喂食常规鼠粮(正常组),对另一组小鼠提供了24小时不限量的高糖高脂鼠粮,之后再替换回常规鼠粮(高糖组).两天之后,研究人员对正常组和高糖组小鼠做了行为学测试(测试方法和结果如图1、图2):测试的区域分为两半,一半是黑暗区,另一半是光亮区--光亮区的中央放置有高糖高脂鼠粮,小鼠可以通过黑暗区和光亮区之间的通道在两区之间穿梭(注:一般情况,小鼠偏好黑暗环境)     
实验结果显示:高糖组小鼠进入食物区的次数显著高于对照组,说明高糖组小鼠为了获得高糖高脂食物更愿意冒险进入光亮区.为了让实验更严谨,需要添加一组对照,即在另设光亮区无高糖高脂食物(无食物)添加情况下,观察比较两组小鼠进入食物区的次数.
(2)科学研究发现在小鼠的中脑有腹侧背盖区(VTA )的区域,该区域是享乐性摄食的重要相关脑区.VTA作为反射弧中的神经中枢,对来自感受器的信息进行分析和综合,进而控制摄食行为.科学家对两组小鼠进行VTA区域的电镜扫描,发现高糖组小鼠VTA区域兴奋性突触的数量明显增多,意味着短期的高糖高脂刺激可以改变小鼠VTA的结构,当高糖高脂刺激传入VTA区域,使得更多的(兴奋性)递质释放,改变小鼠摄食行为.
(3)小鼠胰岛B细胞的胰岛素基因经转录和翻译后产生的胰岛素可以通过促进组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖,进而降低小鼠的血糖浓度.科学家尝试在高糖组小鼠的VTA区注入胰岛素,检测小鼠48小时内进入食物区的次数,实验结果如图3.与对照组结果相比,进入食物区的次数与喂食常规鼠粮的小鼠无明显差异(进入食物区的次数与未注射注入胰岛素喂食高糖鼠粮小鼠差异显著),说明胰岛素能够削弱高糖高脂鼠粮对小鼠摄食行为的影响.为了进一步验证胰岛素在此实验中的影响,可以增设另外一组实验,你的实验处理是:给高糖组小鼠的VTA区注射胰岛素受体的抑制剂.

分析 该题的实验目的是:研究高糖高脂饮食与摄食行为间的关系,根据图2柱形图分析,高塘组小鼠进入食物区的次数显著高于对照组,说明高糖高脂饮食促进动物摄食,为了让实验更严谨,应该设光亮区无高糖高脂食物(无食物)添加情况下,观察比较两组小鼠进入食物区的次数.
在高糖组小鼠的VTA区注入胰岛素,检测小鼠48小时内进入食物区的次数,实验结果如图3.与对照组结果相比,进入食物区的次数与喂食常规鼠粮的小鼠无明显差异,说明胰岛素能够削弱高糖高脂鼠粮对小鼠摄食行为的影响,为了进一步验证胰岛素在此实验中的影响,可以给高糖组小鼠的VTA区注射胰岛素受体的抑制剂,观察比较两组小鼠进入食物区的次数.据此答题.

解答 解:(1)该题的实验目的是:研究高糖高脂饮食与摄食行为间的关系,根据图2结果来看,高糖组小鼠进入食物区的次数显著高于对照组说明高糖组小鼠为了获得高糖高脂食物更愿意冒险进入光亮区.为了让实验更严谨,需要添加一组对照,即在光亮区无高糖高脂食物(无食物)添加情况下,观察比较两组小鼠进入食物区的次数.
从而进一笔确认高糖高脂饮食是否使动物抵抗食物的诱惑将变得困难,促进动物的摄食行为.
(2)小鼠的中脑有腹侧背盖区(VTA )的区域,该区域是享乐性摄食的重要相关脑区.VTA作为反射弧中的神经中枢对来自感受器的信息进行分析和综合,进而控制摄食行为,科学家对两组小鼠进行VTA区域的电镜扫描,发现高糖组小鼠VTA区域兴奋性突触的数量明显增多,当高糖高脂刺激传入VTA区域,使得更多的(兴奋性)递质释放,改变小鼠摄食行为.
(3)胰岛素是蛋白质类激素,是小鼠胰岛B细胞的胰岛素基因经转录和翻译而来的,胰岛素可以通过促进组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖,进而降低小鼠的血糖浓度.科学家尝试在高糖组小鼠的VTA区注入胰岛素,检测小鼠48小时内进入食物区的次数,实验结果如图3.与对照组结果相比,实验组小鼠进入食物区的次数与喂食常规鼠粮的小鼠无明显差异,说明胰岛素能够削弱高糖高脂鼠粮对小鼠摄食行为的影响,为了进一步验证胰岛素在此实验中的影响,可以增设另外一组实验,给高糖组小鼠的VTA区注射胰岛素受体的抑制剂,若该组小鼠进入食物区的次数显著多于喂食常规鼠粮的小鼠,而和未注射注入胰岛素喂食高糖鼠粮小鼠进入食物区的次数无明显差异,则进一步说明胰岛素能够削弱高糖高脂鼠粮对小鼠摄食行为的影响.
故答案为:
(1)高糖组小鼠进入食物区的次数显著高于对照组    另设光亮区无高糖高脂食物(无食物)添加
(2)神经中枢   (兴奋性)递质
(3)转录   翻译    组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖    进入食物区的次数与喂食常规鼠粮的小鼠无明显差异(进入食物区的次数与未注射注入胰岛素喂食高糖鼠粮小鼠差异显著)    胰岛素能够削弱高糖高脂鼠粮对小鼠摄食行为的影响     给高糖组小鼠的VTA区注射胰岛素受体的抑制剂

点评 本题是实验性简答题,意在考查考生分析实验目的和柱形图,获取有效信息的能力,组织语言,准确作答的能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请回答下列问题:
(1)从土壤中筛选纤维素分解菌时,需要在培养基中加入的特殊染料是刚果红.某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够).
(2)制作泡菜时,为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是乳酸菌数量增加,杂菌数量较少.
(3)腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是毛霉.豆腐发酵主要利用了微生物产生的蛋白酶等酶类,通过发酵,豆腐中营养物质的种类增多,且更易于消化和吸收.
(4)有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是压榨法,为了提高出油率,需将柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,浸泡时间为10h以上,这样压榨时不会滑脱.
(5)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状,欲利用花药离体培养技术大量繁殖,则应选择花粉发育至单核期的花药培养成功率最高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.同位素标记法是生命科学研究中常用的方法.下列各项所选择使用的同位素及相关结论错误的是(  )
同位素应    用
A35S标记噬菌体,证明DNA是遗传物质
B15N标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式
C14C标记CO2,得知碳原子在光合作用中的转移途径
D18O分别标记CO2和水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.研究显示“调节性T细胞”可抑制免疫反应,防止因免疫反应过度损伤自身组织器官.调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如图所示).若Mcl-1蛋白活性缺失,最可能引发下列哪种疾病(  )
A.类风湿性关节炎B.囊性纤维病
C.先天性胸腺发育不全D.艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.许多化学药剂可以导致基因突变和染色体畸变.野生型水稻用甲磺酸乙酯( EMS)处理获得雄性不育突变体,且雄性不育基因与可育基因是一对等位基因.下列相关叙述正确的是(  )
A.判断雄性不育基因的显隐性最简便的方法是让该突变体自交
B.若让EMS处理导致基因多个碱基对缺失,引起的变异为基因突变
C.若让该雄性不育突变体再经人工诱变则不能恢复为野生型
D.若该雄性不育突变体为一条染色体片段缺失所致,则雄性不育基因为显性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述中错误的是(  )
A.磷脂双分子层是生物膜的基本支架B.细胞是地球上最基本的生命系统
C.种群是生物进化的基本单位D.食物链和食物网是生态系统的基石

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于人体细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.红细胞衰老时,染色质收缩,染色加深
B.癌变过程中,细胞膜成分发生改变
C.分化过程中,细胞内的核酸发生改变
D.分裂过程中,存在基因的选择性表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为生物膜结构模式图,a、b表示两种物质,下列叙述正确的是(  )
A.若该图表示质膜,则膜两侧还应分布有多糖
B.若b表示O2,则该膜可能为叶绿体内膜
C.若该图表示线粒体的某种膜,则b可能是CO2
D.若a表示ADP,则该膜可能为蓝细菌质膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群和群落的叙述中,正确的是 ( )

A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率

B.可以用标志(记)重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度及农田土壤小动物的丰富度

C.同种生物的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同

D.某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构

查看答案和解析>>

同步练习册答案