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    3．在神经元之间传递兴奋时，经过突触前膜完成的信息转换模式为（　　）
    A．电信号→电信号B．电信号→化学信号
    C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号

    分析 兴奋在神经元之间通过突触传递，且在突触间隙中需借助神经递质（化学信号）进行传递，因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号．

    解答 解：兴奋在神经元之间通过突触结构传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号，而在突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号．因此，在神经元之间传递兴奋时，经过突触前膜完成的信息转换模式为电信号→化学信号．
    故选：B．

    点评 本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，明确突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号，再根据题干要求选出正确答案．

    练习册系列答案
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    13．如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，错误的是（　　）
    A．组别1号与2号对照，说明加热能降低化学反应的活化能
    B．组别3号与4号对照，说明酶具有高效性
    C．组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
    D．温度是组别3号与4号的无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列细胞中能发生质壁分离的是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．洋葱根尖分生区细胞
    C．蓝藻细胞D．蚕豆叶表皮细胞

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    11．根据如图判断正确的是（　　）
    A．①与④是一对同源染色体，含有相同的基因
    B．该种生物的体细胞中有12条染色体
    C．在①与④之间不会发生基因重组
    D．若①是X染色体，则③是Y染色体

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    18．用纸层析法分解叶绿素中的色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（　　）
    A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
    B．胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素
    C．叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素
    D．叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于物质运输的叙述，错误的是（　　）
    A．主动运输工程中需要载体蛋白的协助
    B．人体内白细胞能吞噬病菌依赖于细胞膜的流动性
    C．小分子物质都以自由扩散方式通过细胞膜
    D．抗体分泌时，囊胞膜经融合成为细胞膜的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了许多必需化学元素．其配方如下：其中植物根细胞吸收最少的离子是（　　）
    离子K+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
    培养液浓度（mol/L）10.251210.251
    A．Ca2+B．H2PO4-C．Zn2+D．SO42-

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是（　　）
    A．曲线A上的b点表示该酶的最适温度
    B．温度过高和过低对酶活性影响的原理相同
    C．人体内胃蛋白酶的活力与曲线B相似
    D．曲线B和C说明不同的酶有不同的最适PH值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    能分泌甲状腺激素的细胞，不具有

    A．促甲状腺激素的受体 B．指导有氧呼吸酶的合成的mRNA

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