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    下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（　　）
    ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
    ②上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛
    ③我国科学家将普通小麦与小黑麦杂交培育出适合高寒地区种植优良品种异源八倍体小黑麦
    ④我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力．
    A、①B、①②
    C、①②④D、①②③④
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：本题主要考查了基因重组的几种类型．
    基因重组主要有以下几种类型：1、在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组；2、在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；3、基因工程．
    解答： 解：①杂交育种的原理是基因重组，①正确；
    ②基因工程的原理是基因重组，②正确；
    ③将普通小麦与小黑麦杂交培育出适合高寒地区种植优良品种异源八倍体小黑麦，原理是染色体变异，③错误；
    ④把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，是基因工程技术，原理是基因重组，④正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力．同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于基因重组，在非同源染色体之间交换部分染色体属于易位．S型细菌的DNA把R型细菌转化成了S型细菌，这属于发生在细菌之间的两个DNA分子间的物质交换，即细菌之间的基因重组．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是（　　）
    A、绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变
    B、绵羊数量达到
    K
    2
    时，绵羊的出生率最大，增长速率最快
    C、种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现
    D、绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为衰退型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、癌细胞具有无限增殖的能力
    B、经常接触致癌因素易导致细胞癌变
    C、癌变后细胞的表面糖蛋白减少
    D、癌变后细胞的细胞周期变长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素生理作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、生长素的作用与植物细胞成熟情况无关，与细胞生长部位有关
    B、生长素的极性运输与单侧光无关，横向运输与单侧光有关
    C、用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同
    D、用不同浓度的生长素溶液处理同一器官，作用效果可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的叙述不合理的是（　　）
    A、细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
    B、脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死
    C、老年人体中，所有的细胞都处于衰老状态，年轻人体内，也有部分细胞处于衰老状态
    D、促进细胞凋亡可以治疗癌症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生产面包和啤酒的过程中都有利用酵母进行酒精发酵．下列论述中正确的（　　）
    A、酵母进行发酵是因为它们的细胞中没有线粒体的缘故
    B、每产生1分子乙醇，就会有1分子CO2释放
    C、糖酵解是发酵的主要过程，能产生少量的ATP
    D、生产啤酒时会有CO2的释放，用发酵法生产面包则不会产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞的问题．

    （1）图1为动物细胞．图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示细胞器，物质X的结构简式是
     
    ．
    （2）下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是
     

    A．结构①：脂质、蛋白质、糖类   B．结构⑤：脱氧核糖核酸、蛋白质
    C．结构a：核糖核酸、蛋白质     D．结构c：双层膜结构
    （3）图1中，具有选择透过性膜的结构有（填编号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是
     
    ．
    （4）下列物质是由图2所示过程形成的有
     
    （多选）
    A．抗体      B．唾液淀粉酶      C．呼吸氧化酶      D．胰岛素     E．神经递质
    （5）为了研究图2所示生理过程，一般可采用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长．请回答以下发酵有关的问题：
    （1）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是
     
    ．
    （2）某研究性学习小组用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁几乎无酒味，请分析发酵失败可能的原因：①
     
    ；②
     
     
    （3）该小组同学用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果．实验结果如下：（注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同）
    1号试管 2号试管
    固定化淀粉酶 √
    普通α-淀粉酶 √
    淀粉溶液 √ √
    60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
    现象 变蓝 不变蓝
    1号试管变蓝的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自养生物与异养生物的根本区别是（　　）
    A、能否利用光能
    B、能否将有机物转变成自身物质
    C、能否利用化学能
    D、能否将简单的无机物转化成有机物

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