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14.关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是(  )
A.不同酶的最适温度可能相同
B.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.随着温度降低,酶促反应的活化能下降

分析 一般影响酶活性的因素包括:温度、PH等,在高温、过酸、过碱的条件下,酶的空间结构会改变,在低温条件下酶的活性会降低.

解答 解:A、在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度均为37℃左右,A正确;
B、高温下酶空间结构破坏导致酶失活,B正确;
C、低温条件下,酶的分子结构稳定,低温有利于酶的保存,酶活性最高时的温度不适合该酶的保存,C正确;
D、随着温度降低,酶的活性可能下降,酶促反应的活化能不变,D错误.
故选:D.

点评 本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识,意在考查考生对酶知识要点的理解,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.狂犬病毒是一种RNA病毒,它不损害神经纤维,但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖.请回答下列问题:
(1)狂犬病毒侵入体液后,一部分能被吞噬细胞吞噬消化,这属于免疫防卫的第二道防线.若吞噬细胞将病毒信息呈递给T细胞,后者会分泌淋巴因子,该物质能促进B细胞的增殖、分化.
(2)神经细胞被狂犬病毒侵染后,效应T细胞会与其密切接触,引起被侵染的神经细胞凋亡(凋亡/坏死).
(3)如图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程,位于间隙的狂犬病毒可以与突触前膜上的细胞黏附因子结合,以胞吞的形式运输进入神经细胞,与神经冲动反向(顺向/反向)运行.
(4)乙酰胆碱是兴奋性神经递质,能使突触后膜两侧发生电位变化,造成这一变化的主要原因是钠离子内流.若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合,会导致突触后神经元兴奋性降低.
(5)多数情况下,狂犬病毒有较长潜伏期,人被犬咬伤后,可注射狂犬疫苗.该疫苗会刺激人体产生记忆细胞,预防狂犬病发生.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关胚胎工程的叙述正确的是(  )
A.试管动物的培育离不开动物细胞培养技术
B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C.通过胚胎移植技术可获得遗传特性相同的后代
D.利用某一胚胎干细胞进行多组核移植,理论上产生子代的雌雄个体比例为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于组成生命的化学物质中,说法不正确的是(  )
A.蛋白质中储存有能量,所以蛋白质是主要的能源物质
B.脂质能参与生命活动的调节
C.氧化分解等质量的脂肪和糖原,脂肪释放的能量比糖原多
D.多糖和蛋白质形成过程都要脱去水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式,下列说法不正确的是(  )
A.在图①a~e过程中,代表细胞分泌Na+过程的是e
B.在图①所示的结构中,主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异
C.在图①所示的结构中,A和B物质大都不是静止的
D.与图②中曲线I相符的过程是图①中的过程a或e

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.利用同种玉米植株,探究不同条件下光合作用或细胞呼吸的变化情况,得到的结果如下各图.其中“M”点时光合作用速率与细胞呼吸速率不相等的图是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.用小鼠睾丸作实验材料观察细胞分裂,下列有关说法错误的是(  )
A.该小鼠在不同时期产生的精子的染色体数一般是相同的
B.该小鼠在不同时期产生的精子的染色体组组成一般是不同的
C.在观察细胞减数分裂过程中,一般不能看到细胞质不均等分配的现象
D.小鼠睾丸只能用于观察细胞减数分裂,不能用于观察细胞有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示.如果不考虑交叉互换,关于这两个精细胞的来源不正确的说法是(  )
A.不可能来自一个精原细胞B.可能来自一个初级精母细胞
C.可能来自两个初级精母细胞D.不可能来自一个次级精母细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

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