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下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(  )
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜
考点:检测还原糖的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:检测还原糖时,采用斐林试剂,但斐林试剂的使用需要现配现用,且需要水浴加热.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞.
解答: 解:A、斐林试剂使用时需要水浴加热,A错误;
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞核,红色主要分布在细胞质中,B错误;
C、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化,不再分裂,不会观察到染色体,C错误;
D、用显微镜观察浅色物体时,需要调暗视野,即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜,D正确.
故选:D.
点评:本题考查检测还原糖的实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验和观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考查注意的细节较多,如实验的原理、实验材料的选择是否合理、实验采用的试剂和试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是雌激素与相应受体结合情况示意图,以下叙述错误的是(  )
A、由图可知雌激素相应的受体在细胞内
B、雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散
C、该“激素-受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成
D、雌激素与相应受体结合后形成“激素-受体”复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胚胎工程中,转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是(  )
①动物细胞培养  ②克隆  ③减数分裂  ④胚胎移植.
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA 的合成,且遵循碱基互补配对原则.DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续.在人工合成体系中,有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸,则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有(  )
A、2种B、3种C、4种D、5种

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子片段复制的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段.如果没有发生变异,下列说法错误的是(  )
A、b和c的碱基序列可以互补
B、a和c的碱基序列可以互补
C、a中
(A+T)
(G+C)
的比值与b中
(A+T)
(G+C)
的比值相同
D、a中
(A+G)
(T+C)
的比值与d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下实验不涉及植物组织培养技术的是(  )
A、用紫色糯性玉米种子培育玉米新植株
B、用菊花花瓣细胞培育菊花新植株
C、用转入抗虫基因的棉花细胞培育棉花新植株
D、用马铃薯体细胞培育马铃薯新植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是植物不同器官的呼吸速率(表中数据为单位鲜重在单位时间的耗氧量,其单位为μL?g-1?h-1).据表分析下列说法错误的是(  )
植物器官呼吸速率(O2
植物器官
呼吸速率(O2
胡萝卜25


大麦
种子(浸泡15h)715
440胚乳76
苹果果肉30266
果皮95
960~1480
A、同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异
B、种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛
C、测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子的含水量
D、不同植物的同类器官的呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化.用某种化合物处理培养着的细胞,结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示,该化合物所起的作用是(  )
A、促进细胞分裂
B、抑制DNA的复制
C、抑制纺锤体的形成
D、促进DNA的高度螺旋化

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-.根据图示判断下列操作正确的是(  )
A、目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B、目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C、质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D、质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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