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果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅(正常培养温度为25℃,为长翅),下列叙述正确的是
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A.在35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能稳定遗传的
D.如果有一只残翅果蝇,只要让它与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型
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科目:高中生物 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F1(甲)的关系,也可能是F1(甲)对F2(乙)的关系。请回答下列问题:

(1)倘若乙管为P,则乙管中长翅果蝇的基因型为_______      _____,残翅果蝇的基因型为____            _____,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为____                ______。

(2)倘若乙管为F2,则乙管中长翅果蝇的基因型为______         ______,残翅果蝇的基因型为________          ____,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为_______        _____。

(3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄两性,则乙管果蝇是甲管果蝇的________                ____,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的________        ____。

(4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交配方式是______           ______,判断的依据是__________________                        __________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但纯合长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是

A.35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因

B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的

C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三第一学段考试生物试卷 题型:选择题

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列有关叙述正确的是

       A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因

       B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的

       C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

       D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三第一学段模块考试生物试卷 题型:选择题

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列有关叙述正确的是

A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因

B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的

C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二第一次段考生物试卷 题型:综合题

(8分)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是,即使是纯合长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养(正常培养温度为25℃)时,长成的成体果蝇却为残翅。这种现象称为“表型模拟”。

(1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?

 

 

(2)现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:

方法步骤:

 

 

结果分析:

 

 

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