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在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)黄色鼠的基因型是____,黑色鼠的基因型是____。

(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是____。

(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解

(1)Aa aa

(2)AA

(3)B: Aa × Aa
黄色 黄色

1AA:2Aa:1AA
不存活 黄色 黑色
C: Aa × aa
黄色 黑色

1Aa : 1AA
黄色 黑色


根据题意可知,AA具有显性纯合致死现象,本题主要考查学生应用所学生物知识分析解决实际问题的能力以及对相关知识的综合归纳能力。(1)问是根据亲代表现型及子代性状表型和比例推知基因型。首先判断显隐性。根据B组杂交组合:黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1,可推知黄色为显性性状,黑色是隐性性状,所以黄色用显性基因A表示,黑色用隐性基因a表示。再用隐性填空法推出基因型。B组中两个亲本的基因型可表示为A__×A__,由后代的性状表现有黑色鼠,可推知B组中两个亲本的基因型均为Aa。(2)B组中两个亲本的基因型均为Aa,其杂交后代的基因型比应该是AA:Aa:aa=1:2:1,表现型比应为黄色:黑色=3:1,但题中黄色与黑色的比为2:1,为什么呢?结合题意“具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化”那么是哪种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致性状分离比例发生变化。由杂交组合C,黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1;1,可推知杂合黄色鼠是能存活的,纯合黄色鼠不能存活。所以黄色鼠的基因型是Aa,黑色鼠的基因型是aa,不能完成胚胎发育的合子的基因型是AA,(3)小题作B、C两个杂交组合的遗传图解,这是对学生运用遗传规律解题的基本知识的考查,对一般学生来说没有难度,但要注意书写,注意它的完整性,否则也会失分。
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科目:高中生物 来源: 题型:

试回答下列问题。

(1)在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复试验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:

A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠

B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1

C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1

根据上述试验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

①黄色鼠的基因型是________,黑色鼠的基因型是______。

②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是________。

③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

(2)①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为________,不能够编码蛋白质的序列称为________。

②一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?为什么?

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科目:高中生物 来源:2010年北京市101中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)在一些性状的遗传中,具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)小鼠毛色中,显性性状是___,能提供判断依据的实验组是___组。
(2)黄色鼠的基因型是___,黄色鼠可以产生___种类型的配子。
(3)黑色鼠的基因型是___,推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___。

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科目:高中生物 来源:2014届山东郓城一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

I (2011·苏州模拟)观赏植物藏报春是一种多年生草本植物,两性花、异花传粉。在温度为20℃~25℃的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因型AA和Aa为红花,基因型aa为白花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境中,基因型AA、Aa也为白花。试回答:

(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同,说明                                       

_________________________,温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了________。

(2)现有一株开白花的藏报春,如何判断它的基因型?

①在人工控制的20℃~25℃温度条件下种植藏报春,选取开白花的植株作亲本A。

②在_______  _期,去除待鉴定的白花藏报春(亲本B)的雄蕊,并套纸袋。

③待亲本B的雌蕊成熟后,__________________,并套袋。

④收取亲本B所结的种子,并在________温度下种植,观察___________________。

⑤结果预期:若杂交后代都开白花,则待鉴定藏报春的基因型为________;若杂交后

代________,则待鉴定藏报春的基因型为AA;若杂交后代既有红花,又有白花,则待

鉴定藏报春的基因型为________。

II.在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子,一个研究小组以大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果:

A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠;

B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1;

C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。

根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色遗传的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)通过上述__________________项实验结果,可以判断毛色的显隐性。

(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是__________________。

(3)写出上述B项杂交组合的遗传图解。

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。

一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:

A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。

B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。

C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。

根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)黄色鼠的基因型是____________,黑色鼠的基因型是_____________。

(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。

(3)写出上述C杂交组合的遗传图解。

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二12月阶段性检测生物试卷 题型:综合题

在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:

(A)黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。

(B)黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。

(C)黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。

根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)黄色鼠的基因型是______,黑色鼠的基因型是______。

(2)写出上述B杂交组合的遗传图解。(5分)

 

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