如图表示反射弧及局部放大的示意图.据图回答:(在[]中填序号.在上填名称)(1)在A图中.①所示的结构属于反射弧的．发生反射时.神经中枢产生的兴奋沿神经传到突触前膜.导致与前膜融合.释放神经递质(Ach),Ach与Ach受体结合后.肌膜发生 .引起肌肉收缩．(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况.在a.b.c中兴奋部位是 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（在[]中填序号，在上填名称）

（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的

．发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿

神经传到突触前膜，导致

与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生

，引起肌肉收缩．
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是

．
在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了

．
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[

]

结构中，即信号在C图中
的传递不能由乙传到甲，其原因是

．在此结构中信号的转换模式为

．．C图中的乙是下一个神经元的

（填结构）．
（4）已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻
止该种物质的分解，该药物的即时效应是

．

考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构

专题：

分析：1、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．
2、神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．
①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．
③传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里．
④神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．
⑤传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．
②效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．
3、C图是A图中的⑥突触结构的局部放大，C图中①是突触小泡，其中包含有神经递质．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

解答： 解：（1）A图所示为反射弧的结构示意图，①感受器、③传入神经、④神经中枢、⑤传出神经、②效应器．发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩．
（2）在神经纤维上，静息状态下的膜电位是外正内负，受到刺激产生兴奋以后，膜电位转变为外负内正，产生兴奋，所以示意图中，兴奋部位是b，在兴奋部位和未兴奋部位由于存在电位差，产生局部电流．
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的⑥突触结构中，即信号在C图中的传递不能由乙传到甲，其原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而不能相反．在此突触结构中信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号．C图中的乙是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
（4）已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解．若某种药物可以阻止该种物质的分解，该药物可以一直作用于突触后膜，使结构乙所在的神经元持续兴奋．
故答案为：
（1）感受器        神经      突触小泡    电位变化
（2）b          局部电流
（3）⑥突触       神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而不能相反        电信号→化学信号→电信号      细胞体膜或树突膜
（4）持续兴奋

点评：本题考查反射弧各部分组成及功能、细胞膜内外在各种状态下的电位情况、突触的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

初中学业水平考试总复习专项复习卷加全真模拟卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

下列环境中的生物，不属于种群的是（　　）

A、一个公园中的草本花卉

B、一个蜂巢里所有的蜜蜂

C、一条河里所有的鱼

D、一个牧场里所有产奶的牛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（　　）

A、由低倍物镜转换成高倍物镜，视野变亮，物象变大

B、装片向右移动，则高倍镜下观察到的物象会向右移动

C、换高倍镜后，通过调节细准焦螺旋才能得到清晰物象

D、位于载玻片上的污物会随着物镜的转换面移动位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列属于可遗传的变异的是（　　）

A、水稻因土壤肥沃而产生的高产性状

B、由于不注意健康用眼学生出现近视

C、在红眼果蝇群体中偶然出现的白眼果蝇

D、人由于晒太阳而使皮肤变黑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

为研究不同光照强度下水稻的光合作用强度，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图1所示．

实验原理：
该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．
实验步骤：
①调节天平平衡；
②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数．
③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
④连续重复步骤③．
实验结果绘制成图2，请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是

，通过

进行调控．
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是

点，指针偏转的方向是向

．
②C点表示的是

．
③CD段形成的原因是

，与C点相比较，D点指针向

偏转．
（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行

处理．如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

放在30%的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是（　　）
①洋葱根尖分生区细胞        ②人的口腔上皮细胞
③洋葱表皮细胞             ④干种子细胞
⑤蛔虫卵细胞               ⑥洋葱根尖成熟区细胞．

A、①②④⑤	B、①④⑤⑥
C、①②④⑥	D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞，在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能）．图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：

（1）DC细胞能通过

方式将外来细菌等抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，人体的免疫调节也可对付体内随时出现的异常细胞，这体现了免疫系统的

功能．
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞膜上的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应（该T细胞称为活化T细胞），此过程称为细胞间的

．
（3）有些T细胞发生免疫效应时，通过产生

刺激

细胞增殖分化成浆细胞分泌抗体来发挥免疫效应；有些T细胞发生免疫效应时，通过增殖分化成

直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生细胞免疫．
（4）在体外观察小鼠的活化T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图．由图可知，能有效杀伤细菌X的是

细胞，而不是活化T细胞．有人假设，活化T细胞释放的某种物质活化了巨噬细胞，从而杀伤细菌X．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括

（填选项前的符号）．
a．培养过活化T细胞的培养液      b．培养过巨噬细胞的培养液
c．注射过细菌X小鼠的巨噬细胞    d．注射过生理盐水小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞的培养液    f．细菌X．
（5）甲、乙两人在野外工作，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种．甲第一次注射α-银环蛇毒的抗体血清后血液中的α-银环蛇毒的抗体含量如曲线A，乙第一次注射银环蛇毒疫苗后血液中的α-银环蛇毒的抗体含量如图B．请在图中分别画出第二次两人均注射等量α-银环蛇毒疫苗后血液中α-银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线线形按A、B线形）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列各组物质中全是内环境成分的是（　　）

A、O₂、RNA聚合酶、H⁺

B、唾液淀粉酶、抗体、H₂O

C、Ca²⁺、中心体、尿素

D、HPO₄^2-、递质、胰岛素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

基因重组可以发生在（　　）
①细胞有丝分裂后期 ②四分体时期 ③减数第一次分裂后期 ④受精作用过程中 ⑤细胞分裂间期．

A、①③	B、②③④
C、②③	D、②③④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学