A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长 | |
C. | 发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 | |
D. | 用高浓度的尿素溶液代替蔗糖溶液能引起细胞质壁分离及复原现象 |
分析 质壁分离发生的条件:(1)细胞保持活性;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度要小于外界溶液浓度.用洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离,看到的现象是:液泡体积变小,原生质层与细胞壁分离,细胞液颜色加深.
解答 解:A、质壁分离是细胞失水引起的,因此能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,A正确;
B、水分子的跨膜运输方式是自由扩散,浓度差越大,其扩散的速度越快,因此滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短,B错误;
C、质壁分离及复原的前提条件是保持细胞活性,所以发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性,C正确;
D、当洋葱鳞茎表皮细胞的细胞液浓度低于外界溶液浓度时,细胞会渗透失水而发生质壁分离,用高浓度的尿素溶液代替蔗糖溶液时,尿素可以被细胞吸收进入细胞液,因此能引起细胞质壁分离及复原现象,D正确.
故选:B.
点评 本题考查观察细胞质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象和实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性 | |
B. | 体细胞中基因、染色体成对存在,配子细胞中二者也是成对存在的 | |
C. | 成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方 | |
D. | 非等位基因、非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•安徽)2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家.将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光.绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是( )
A.追踪目的基因在细胞内的复制过程
B.追踪目的基因插入到染色体上的位置
C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布
D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种抗体能消灭多种抗原 | |
B. | 抗体是一种蛋白质 | |
C. | 抗体是由淋巴细胞产生的 | |
D. | 抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5:2:5 | B. | 1:2:1 | C. | 3:1:3 | D. | 3:2:3 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是( )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌
D.模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料氨基酸来自细菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下图表示某生物个体的细胞分裂的不同时期,其中,示意减数分裂第一次分裂中期的图示是
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