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下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系.在下列各选项中,不正确的是(  )
A、①图中X因素可表示光照强度,植物在较强光照时a点值要比在较弱光照时的低
B、③图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低
C、④图中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度
D、②图中Y因素最有可能代表温度
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、CO2浓度、含水量、矿质元素的含量等.图中①②③均为研究单因素对光合作用的影响,不同的是,图②中该变量过高时反而会抑制光合作用强度,因此最可能是矿质元素.图④研究了光照强度和另一个因素对光合作用的影响,在分析此图时仍然需要用单一变量的原则进行分析.
解答: 解:A、①图中X因素可表示光照强度,a点为光的补偿点,植物在较强光照时a点值要比在较弱光照时的高,A错误;
B、③图中,b点为光的补偿点,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低,B正确;
C、④图中,当光照强度小于c值时,随着光照强度的增强光合作用速率逐渐加快,因此光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度,C正确;
D、温度与光合作用强度的关系是:在一定的温度范围内光合作用速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时光合作用速率随温度的升高而下降,与图①曲线相符,D正确.
故选:A.
点评:本题以坐标曲线的形式考查光合速率的影响因素,着重考查考生的对光合作用过程的识记和理解能力,以及对曲线图分析能力,本题的难点在于曲线④,曲线④研究了光照强度和另一个因素对光合作用的影响,在分析此图时仍然需要用单一变量的原则进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述,错误的是(  )
A、效应T细胞与靶细胞密切接触,可导致靶细胞裂解死亡
B、再次受到同种抗原刺激时,记忆细胞可迅速产生大量抗体
C、T细胞可以产生淋巴因子,刺激B淋巴细胞增殖分化
D、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染;
②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞;
③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱;
④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗;
⑤目前还没有根治AIDS的特效药;
⑥可通过握手传播.
A、②③⑤B、①④⑤
C、②③④⑥D、①②③⑥

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细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是
 

(2)从化学成分角度分析,流感病毒与图1中结构
 
(填序号)的化学组成最相似.
(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是
 

(4)在图1中,能发生碱基互补配对现象的细胞器有
 
(填序号).
(5)研究推测,水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.科学家试图从肾小管壁细胞膜上和哺乳动物成熟红细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据分别是
 
 

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下面有关生物学实验的表述,正确的是(  )
A、在检测某人尿液的含糖量时,用双缩脲试剂进行鉴定的方法简便有效
B、探究温度对酶活性的影响,可将淀粉液和淀粉酶混合后分别在不同温度条件下恒温处理
C、在含氮固体培养基上,圆褐固氮菌也能形成菌落
D、猪血可作为DNA粗提取和鉴定的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据.若光照强度的日变化相同,则据图判断不正确的是(  )
A、在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象
B、曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关
C、导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量
D、适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用显微镜进行下列实验观察时,观察的对象与实验现象不相符的是(  )
A、苏丹Ⅲ染色的花生子叶薄片--细胞内有橘黄色小颗粒
B、甲基绿-吡罗红(派洛宁)染色的细胞--细胞核呈绿色、细胞质呈红色
C、发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞--细胞中液泡缩小、颜色加深
D、大蒜根尖分生区细胞--大部分细胞处于分裂期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
①用DNA分子探针诊断疾病                     ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
③用基因探针快速灵敏地检测水中病毒的含量      ④目的基因与运载体结合成重组DNA分子  
⑤利用单克隆抗体诊断疾病.
A、.②③B、①③
C、①③⑤D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于碳原子的叙述,正确的是(  )
A、碳原子的4个价电子只能与H、O、N及S结合
B、碳与碳之间不可能形成化学键
C、所有的碳链都是直的
D、种类繁多的生物大分子都是以碳链为基本骨架

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