精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为某种植物幼苗经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是

A.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致

B.生长素促进了背光侧细胞的分裂和伸长

C.甲为向光侧,IAA含量低于乙侧和对照组

D.极性运输使IAA分布不均匀而表现向光性

【答案】A

【解析】

考查向光性的原因。

1、尖端是感受光刺激的部位,在单侧光的照射下,尖端产生的生长素在尖端的部位发生了横向运输,从而使得背光侧生长素含量高,细胞伸长得快;向光一侧生长素含量低,细胞伸长得慢,因此发生向光性弯曲生长。

2、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素是色氨酸经过一系列的反应转变成的。生长素通过主动运输的方式从产生部位运输到作用部位。生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输。

3、生长素是通过促进细胞伸长而促进生长的。通常分布在生长旺盛的部位。

A、尖端是感受光刺激的部位,若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长素浓度一致,故生长状况基本一致,A正确;

B、生长素的生理作用表现在促进细胞伸长,故促进了背光侧细胞的伸长,B错误;

C、据图可知:甲侧伸长得快为背光侧,IAA含量高于于乙侧和对照组,C错误;

DIAA分布不均匀是因为单侧光引起生长素在尖端发生横向运输所致极,不是性运输使IAA分布不均匀而表现向光性,D错误。

故选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是(  )

A.过程中无纺锤体和染色体出现,不发生DNA复制

B.过程中,染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系

C.过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性

D.精原细胞以的方式增殖过程中有2个细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示真核细胞内某DNA片段遗传信息的传递过程,①⑤表示物质或结构,a-c表示生理过程。据图回答下列问题:

1)图中a过程需要__________酶和__________酶,该过程的特点是____________________

2)图中b过程叫做__________,根据_______________原则,在__________的作用下合成②。

3)人体不同组织细胞中DNA进行过程b时启用的起始点__________(填“都相同”“都不同”“不完全相同”或“无法确定”)。

4)结构⑤在生物细胞中共有________种,图中⑤搬运的氨基酸是__________。(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、CUU-亮氨酸、AAG-赖氨酸、GAA-谷氨酸、UUC-苯丙氨酸)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在玻璃温室中,研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)试验,结果如图所示。(补光时间为上午7001000,温度适宜)。回答下列问题。

1700时,对照组产生ATP的部位有_____

2450nm补光组在补光结束后,叶肉细胞内C3生成速率将_____

3)当对照组和450nm补光组CO2吸收速率都刚达到6μmolm2s1时,450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组_____

4)据图补不同波长的光,对该植株生长的效果不同,其中起抑制作用的是_____nm补光;680nm补光对该植物生长最有利,依据是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 猕猴桃是人们非常喜爱的一种水果,不仅可以直接食用,还可以对其进行深加工,制成猕猴桃果汁、果酒等。如图为生产猕猴桃果汁和果酒的流程示意图,回答下列问题。

1)在生产猕猴桃汁的流程中,为了提高出汁率和澄清度,可在压榨前加入一定量的果胶酶处理1小时。果胶酶包括_____等,其作用是_____

2)猕猴桃汁在保藏期的某阶段会产生酚类物质导致果汁褐变或二次浑浊,后来人们发现,漆酶能有效降解酚类物质,使果汁澄清。将漆酶应用于果汁澄清的过程中,可采用_____法固定该酶。而细胞的固定化则多采用_____法,原因是_____

3)制作好的果汁也可继续用于猕猴桃酒的生产。在进行发酵前需要在猕猴桃汁中接入的菌种从细胞结构上看是_____细胞。同时添加适量蔗糖,从微生物所需营养分析,其主要目的是_____

4)主体发酵结束后,需将上层“酒液”转移到另一灭菌容器中进行后续贮藏,此时要防止“酒液”变酸以保证果酒品质。使“酒液”变酸的微生物的发酵条件与果酒制作的发酵条件不同的是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病的形成有多种原因,如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题:

(1)图中某类细胞是指____________细胞,其产生的抗体Y1与胰岛上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。

(2)②所示的患病机理是抗体Y2直接攻击胰岛B细胞,导致__________,血糖浓度升高。

(3)抗体Y3与___________________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___________病。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状,登革热病毒可通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,下列叙述错误的是

A.抗体I和抗体II均是由浆细胞分泌的

B.登革热病毒侵入人体后,刺激机体产生抗体I和抗体II,从而减轻病症

C.物质甲是T细胞分泌的一种蛋白质,促进了病毒在巨噬细胞内的增殖

D.头痛可能是因为血管通透性增大,致使病人的血浆蛋白外渗,引起组织水肿压迫神经,兴奋传至大脑皮层形成痛觉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是(

A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负

B.若从③处切断神经纤维,刺激④,E 能产生反射活动

C.兴奋在①处的神经纤维上的传导速度较②处的传递速度快

D.若在④处施加一较强电刺激,图中①~⑤处能测到兴奋的只有⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为光合作用模式图,表示叶绿体的结构,表示参与光合作用的物质。

1I的基本骨架是

2通常情况下,脱离卡尔文循环的产物可用于合成多种有机物,除了合成淀粉、蔗糖外,还可合成

至少写出2种

3卡尔文循环产物大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,补充叶绿体内磷酸的途径是

4卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的活性实现。如当某种环境因素X减弱时,H+浓度明显下降,从而导致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,催化C02固定的酶与其他绝大多数酶的活性均降低。由此推测环境因素X、Y分别是

查看答案和解析>>

同步练习册答案