A. | 转录出的mRNA从核孔中出来后立即与翻译的工具核糖体结合 | |
B. | DNA分子上发生了碱基对的替换、增添或缺失叫做基因突变 | |
C. | 迁入和迁出不能使生物的种群发生进化 | |
D. | 二倍体西瓜和四倍体西瓜是不同物种,但能通过有性生殖产生后代 |
分析 1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,导致基因结构发生改变.
2、生物进化的实质是种群基因频率发生改变.影响种群基因频率的因素有:不随机交配、自然选择、遗传漂变和迁移等.
3、二倍体西瓜和四倍体西瓜能杂交形成三倍体,但三倍体联会紊乱,不能产生可育配子.因此,二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离,属于两个物种.
解答 解:A、原核细胞中不存在核孔,转录的mRNA经过加工后与核糖体结合,A错误;
B、DNA分子中存在没有遗传效应的片段,若该片段发生碱基对的增添、缺失或替换则不会导致基因突变,B错误;
C、迁入和迁出会导致种群的基因频率发生改变,因此能使种群发生进化,C错误;
D、二倍体西瓜和四倍体西瓜是不同物种,但能通过有性生殖产生后代(后代为三倍体,不育),D正确.
故选:D.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、基因突变、生物进化、生物变异等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识;识记基因突变的概念;识记生物进化的实质以及影响种群基因频率改变的因素;识记生物变异的类型及在育种中的应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中DNA-RNA的杂交区域中可存在T与A的配对,图甲中的b端对应图乙的左侧 | |
B. | 由乙丙两图推测,tRNA与氨基酸的结合过程有水产生 | |
C. | 若DNA模板链上的CCA和GGT分别决定甘氨酸和脯氨酸,则图乙方框内为甘氨酸 | |
D. | 图甲的状态能发生在蓝藻细胞中,图乙中有三种RNA,图丙圆圈内是一种嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干细胞与白细胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白质的种类相同 | |
B. | 血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是 | |
C. | 图示所有的细胞中,干细胞具有细胞周期,而且其分裂能力较强 | |
D. | 白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “囊泡”在细胞内穿梭往来,繁忙地运输货物,高尔基体在其中起重要交通枢纽作用 | |
B. | 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子双链也随之解旋 | |
C. | 肌细胞的肌质体就是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应 | |
D. | 细胞膜上的糖类,可以一部分与蛋白质结合形成糖蛋白,一部分与脂质分子结合成糖脂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是( )
①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA.
A.①②③ B.④④④ C.③③④ D.①①④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
B. | X、Y染色体上等位基因的遗传与性别无关 | |
C. | 次级精母细胞中可能含有0条、1条或2条X染色体 | |
D. | 伴X染色体遗传病具有交叉遗传、男性发病率大于女性的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色氨酸转变成生长素的过程发生在核糖体 | |
B. | 锌能促进色氨酸合成进而影响生长素合成 | |
C. | 植物不同部位合成生长素的速率是相同的 | |
D. | 人体内不能合成生长素的根本原因是缺少相应酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是水绵在不同环境因素影响下光合速率变化的示意图,据图回答:
(1)t1→t2期间,叶绿体 上的色素捕获的光能增加,光反应产生的ATP和[H]增多,加速了 (场所)中C3的还原,进而使光合作用速率增大.
(2)t2→t3期间,限制水绵光合速率的外界因素主要是 ,此时进一步增加光照强度,光合作用速率将 (增加/减少/不变).
(3)t3→t4期间,光合速率的提高的原因是 .
(4)t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量 (增加/减少/不变).
(5)科学研究发现光反应和暗反应之间存在时间上的“延搁”,由此,相对于一直保持光照的条件,提高单位光照时间内制造有机物的量的措施是 .
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