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下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 (   )

A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

C

解析试题分析:根据甲图反射弧图解可知abcd都位于传出神经上,故刺激b点a点会兴奋,但由于切断了c点,肌肉不会收缩,A项错误;根据图乙系谱图可知该遗传病不可能为X显性遗传(因为男性患者的女儿或母亲正常),但不能排除常显、常隐或X隐,B项错误;根据植物向光性产生的原因,在单侧光的照射下,生长素由向光一侧向背光一侧运输,结果背光侧生长素浓度大于向光侧浓度,且背光侧生长快于向光侧,故表现为向光弯曲生长。所以如果茎背光侧的生长素浓度为B,则向光侧可能为A,不可能为C,C项正确;新鲜土豆片中含过氧化氢酶,土豆片数不同即酶的数量不同,酶只能改变反应速率不能改变生成物的量,故B如果表示5片新鲜土豆片,则8片土豆片达到最大时所需的时间提前,但最大值不会改变,D项错误。
考点:本题考查反射、遗传方式的判断、植物的向光性及酶促反应等知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学研究、实验方法和实验原理的叙述,不正确的是 (    )

A.研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查 
B.摩尔根等人通过假说-演绎的方法,证实了基因是在染色体上 
C.检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应 
D.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是(   )

A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
B.D→A→B→E构成了一条食物链
C.图中包含了7条食物链
D.B和F之间的关系为竞争和捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述正确的是(   )

A.蓝藻和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物
B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体
D.在线粒体中,葡萄糖被彻底氧化分解,释放大量能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中

A.群落的结构逐渐复杂
B.进行的演替属于初生演替
C.群落的优势物种未发生明显变化
D.苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。下列叙述正确的

A.Ⅰ 阶段幼根细胞的无氧呼吸速率降低
B.Ⅱ 阶段幼根细胞的有氧呼吸速率升高
C.Ⅲ 阶段幼根因无氧呼吸的产物乳酸积累过多而变黑腐烂
D.从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ 阶段前适时排水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下列叙述不正确的是:
A.将S菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养, 结果发现各培养基中均有R菌出现
B.表现型正常的父母,生出白化病的孩子, 是基因重组的结果
C.对某些植物来说, 可用花粉鉴定法直接验证基因的分离规律
D.镰刀型细胞贫血症可以用显微镜观察法来确诊

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据下图分析正确的是

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者
②a在1 h~2 h血糖下降,某些氨基酸合成增加
③b在1 h~2 h血糖处于高处,蛋白质分解减少
④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花受粉后获得160粒种子,这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交,在其F1中选择大穗抗病的再进行自交,理论上F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的比例为 (  )

A.2/10B.7/10C.2/9D.7/9

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