Ⅰ.请利用下列材料用具.完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验.材料用具直径为1cm的打孔器1个.注射器1个.蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干.小烧杯4个.新鲜菠菜叶片若干.装有60W白炽灯泡的台灯1个.方法步骤 ①用打孔器打出小圆形叶片30片.并用注射器抽出叶片内的气体.将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用.②取3个洁净的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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Ⅰ.（6分）请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤
①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20ml富含CO₂的清水；
③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；
④                 2分                             ；
⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是　　　      2分　。
讨论  在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是      2分        。
Ⅱ．（6分）绿叶中色素的提取和分离实验中，无水乙醇的作用是              ，二氧化硅的作用是            。为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许       2 分   。在层析结果的滤纸条上，条带最宽的是第 1分  条（从上往下），其色素名称是         1分       。
Ⅲ．（6分）下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：

O₂浓度（%）		0	1	3	5	7	9	11	13	15
气体交换值	O₂吸收量	0	0.10	0.25	0.35	0.50	0.65	0.80	0.95	1.00
气体交换值	CO₂释放量	1.00	0.90	0.75	0.65	0.70	0.75	0.80	0.95	1.00

（1）CO₂的释放量与O₂的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是 2分。
（2）CO₂释放量为1.00时，写出植物呼吸作用的化学反应式 4分

I.（6分） ④用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理（以作对照），然后进行光照（2分）
⑤白光组（或对照组）叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少是绿光组（2分）   温度（或光照强度）（2分）
II．（6分）  提取色素（2分）   充分研磨（1分）   碳酸钙（1分）     3（1分）    叶绿素a（1分）
III．（6分）（1）只进行有氧呼吸（2分）   （2）（见如下反应式）C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂↑+能量

解析试题分析：I.按照课本的实验要求进行实验，设置对照组，④用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理（以作对照），然后进行光照。⑤叶片光合作用产生氧气，产生的氧气越多，叶片上浮的就越快越多，光照强度从强到弱依次是白光、蓝光和绿光，20分钟后进行观察，3个烧杯内叶片的变化情况是白光组（或对照组）叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少是绿光组。
影响光合作用的因素：空气中的二氧化碳的浓度，土壤中的水分，光照时间的长短和强弱，光的成分以及温度的高低等，本题中温度（或光照强度）是无关变量。
II．绿叶中色素的提取和分离实验中，无水乙醇的作用是提取色素，二氧化硅的作用是充分研磨，释放色素。为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许碳酸钙。在层析结果的滤纸条上，条带最宽的是第3条（从上往下），其色素名称是叶绿素a。
III．有氧呼吸的反应式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂酶→6CO₂+12H₂O+大量能量（38ATP），CO₂的释放量与O₂的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式只有有氧呼吸；无氧呼吸反应式：C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂↑+能量；CO₂释放量为1.00时，没有氧气消耗，说明只进行无氧呼吸。
考点：本题综合考查环境因素对光合作用强度的影响，科学研究方法等相关知识及实验设计和分析能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。

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