A. | 沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构 | |
B. | 摩尔根用类比推理的方法证明基因位于染色体上 | |
C. | 鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水 | |
D. | 孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律 |
分析 遗传学中的科学的研究方法:
1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
3、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
4、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验.
解答 解:A、沃森和克里克用建构物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构,A正确;
B、摩尔根用类比推理的方法提出基因位于染色体上的假说,并没有证明基因位于染色体上,B错误;
C、鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水,C正确;
D、孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律,D正确.
故选:B.
点评 本题考查光合作用的发现史、人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线 | |
B. | 质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成 | |
C. | 蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布 | |
D. | 质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为编码链 | |
B. | DNA在甲处刚刚由解旋状态恢复双螺旋 | |
C. | 合成的RNA分子比DNA分子短 | |
D. | RNA将在细胞质加工为mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R-Ioop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同 | |
B. | R-loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等 | |
C. | R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达 | |
D. | R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用H2O2溶液作为底物探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 利用肝脏研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性 | |
C. | 利用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解探究酶的专一性 | |
D. | 利用pH分别为5、7、9的缓冲液探究胃蛋白酶的最适pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐乳制作中酒精含量过高会延长腐乳成熟时间 | |
B. | 制作果醋时中断通氧会引起醋酸菌死亡 | |
C. | 若固定化酵母细胞时,CaCl2溶液浓度过低,将很难形成凝胶珠 | |
D. | 加酶洗衣粉中的酶制剂的作用是直接洗去衣服上的污垢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生态系统能量流动的叙述中,错误的一项是( )
A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量
B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的
C.能量流动的特点是单向的、不循环的
D.能量流动是逐级递减的,其传递效率是10%-20%
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