如图为一测定叶片光合作用强度装置的示意图.其中叶室是由透明玻璃材料制成的.装置运行后.仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求.据图回答下列问题: (1) 叶片叶肉细胞的叶绿体内进行的光合作用总反应式为(要求用“* 标出氧气的来源): ,其中参与光反应的四种反应物是① .② .③ .④ . (2) 若采用一台精密酸度计作为CO2分析仪.进行叶室内CO2含� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室是由透明玻璃材料制成的。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答下列问题：

(1)

叶片叶肉细胞的叶绿体内进行的光合作用总反应式为（要求用“*”标出氧气的来源）：________；其中参与光反应的四种反应物是①________，②________，③________，④________。

(2)

若采用一台精密酸度计作为CO₂分析仪，进行叶室内CO₂含量分析，则随着照在叶室上的光照强度的增强（适宜范围内），仪表的pH值将会由________。

(3)

若用该装置只测定叶片的细胞呼吸时，对装置的处理是________。

(4)

若以装置内的CO₂含量减少为负，增加为正，在适宜光合反应的中午测定某一叶片的光合作用时，叶室内CO₂的变化值为P，测定细胞呼吸时CO₂的变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO₂的值（W）应表示为
[　　]
A．	－W＝－P－Q
B．	－W＝－P＋Q
C．	－W＝P＋Q
D．	W＝P－Q

答案：4．A;
解析：

(1)

　H₂O　ADP　Pi　NADP⁺（最后一问可酌情处理送一分）

(2)

低到高；

提示：

可以在叶室外罩上不透光的材料

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2007届广东省高三生物第二轮模拟试题（新人教版必修1） 题型：022

如图为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答相关问题：

(1)

叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：________。

其中参与光反应的四种反应物是：①________、②________、ADP和Pi。

(2)

若采用一台精密酸度计作为CO₂含量分析仪，进行叶室内CO₂含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内），仪表的PH将会________。

(3)

若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是________。

(4)

在适宜光合反应的中午测定光合作用时，叶室内的CO₂变化值为P，测定呼吸作用时的CO₂变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO₂的值（W）应表示为
[　　]
A．	W＝P＋Q
B．	W＝Q－P
C．	W＝P
D．	W＝P－Q

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：东台市富安镇中学2006－2007学年度第一学期期中考试高三生物试题 题型：022

(1)

叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：________。其中参与光反应的四种反应物是：①________、②________、ADP和Pi。

(2)

若采用一台精密酸度计作为CO₂含量分析仪，进行叶室内CO₂含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内），仪表的PH将会________。

(3)

若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是________。

(4)

在适宜光合反应的中午测定某一叶片的光合作用时，叶室内的CO₂变化值为P，测定呼吸作用时的CO₂变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO₂的值（W）应表示为
[　　]
A．	W＝P＋Q
B．	W＝Q－P
C．	W＝P
D．	W＝P－Q

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2007学年顺德区乐从中学高三生物X科第一次模拟考试 题型：071

(1)

叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：________。其中参与光反应的四种反应物是：①________、②________、ADP和Pi。

(2)

若采用一台精密酸度计作为CO₂含量分析仪，进行叶室内CO₂含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内），仪表的PH将会________。

(3)

若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是________。

(4)

在适宜光合反应的中午测定光合作用时，叶室内的CO₂变化值为P，测定呼吸作用时的CO₂变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO₂的值（W）应表示为
[　　]
A．	W＝P＋Q
B．	W＝Q－P
C．	W＝P
D．	W＝P－Q

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：湖北省部分重点中学2010届高三第二次联考理综卷生物部分 题型：综合题

（11分）如图1表示植物光合作用强度与光照强度的关系，图2表示A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中的水分蒸腾情况，图3是一个利用淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请据图回答：

（1）图1中光照强度为a时，不同温度条件下CO₂的吸收量不同，导致光合作用强度不同，原因主要                                                                 。
（2）图2中若A类植物与B类植物中午之前的光合速率相同，则中午时分的A比B的光合速率（填“大”或“相同”或“小”）         ，原因是                    。
（3）若取图3中装置若干，植物经“脱淀粉”处理后A、B装置用相同的光照强度照射5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为W_A、W_B，分析处理数据，若△W=W_B—W_A，则△W表示                    。
（4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动？
①                        、                       ；
②                                    ，并保证其它条件不变且相同。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学