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16.下列有关激素应用的叙述,错误的是(  )
A.糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗
B.用激素治疗疾病时,只能注射而不能口服
C.切除甲状腺的患在需长期用甲状腺激素
D.给雌雄亲鱼注射促性腺激素能促进卵和精子成熟

分析 1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰岛素是蛋白质,只能注射,口服起不到作用.
2、促性腺激素能促进卵和精子的发育和成熟.

解答 解:A、糖尿病主要是因为胰岛素分泌不足造成的,可通过注射胰岛素进行治疗,A正确;
B、用激素治疗疾病时,蛋白质类激素不能口服,只能注射,性激素、甲状腺激素等可以口服,B错误;
C、切除甲状腺后甲状腺激素不能产生,需要长期用甲状腺激素,C正确;
D、垂体提取物中含有促性腺激素,故给养殖的雌雄鲤鱼注射垂体提取物,能促进雌雄生殖器官的发育,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生命活动调节,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图,中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.

(1)a、d所表示的过程依次分别是DNA复制、逆转录.
(2)需要tRNA参与的过程是c(用图中的字母回答)
(3)a过程发生在真核细胞分裂的间期.
(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA(转运RNA).
(5)烟草花叶病毒(RNA病毒)的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):. 
(6)若DNA通过控制酶的合成控制生物的性状,则这种控制属于间接控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1、图2表示某细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)请据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示转录、翻译过程.图1所示③的中文名称是胞嘧啶核糖核苷酸.图1过程进行时,需要RNA聚合酶酶参与.
(2)大肠杆菌细胞中,图2中的一个d上结合多个b的意义是在短时间内合成大量的同种蛋白质.
(3)图2中c表示tRNA,丙氨酸的密码子是GCA,终止密码位于丙氨酸密码子的右侧(填“左”或“右”).
(4)由于图1的基因中一个碱基对发生替换,而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是T-A替换为C-G(A/T替换为G/C).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生态系统物质循环的叙述,错误的是(  )
A.物质循环发生在生物群落和无机环境之间
B.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C.碳元素主要通过光合作用由无机环境进入生物群落
D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用图甲装置测量神经元膜电位,测得的膜电位变化如图乙所示,据此判断下列叙述正确的是(  )
A.将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变化幅度相同
B.钠离子大量内流是发生在cd段
C.a至b段为动作电位
D.图乙显示的是膜内电位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于过敏反应的叙述,正确的是(  )
A.一般会损伤组织细胞
B.只发生在皮肤及呼吸道
C.机体首次接触过敏原即可发生过敏反应
D.特点是发病迅速、反应强烈.消退较快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的理解,正确的是(  )
A.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
B.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
C.人体肿瘤细胞的形成与细胞癌变有关
D.细胞分化是机体正常的生理活动,衰老、凋亡是非正常的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关基因指导蛋白质的合成过程的叙述正确的是(  )
A.一种密码子可以决定不同的氨基酸
B.转录的模板是基因的一条链,翻译的模板是mRNA
C.转录和翻译的原料都是氨基酸,都需要消耗能量
D.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一般情况下,生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线正确的是(  )
A.B.C.D.

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