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11.如图是血糖调节的部分过程图解.甲、乙表示器官,a、b表示相应激素.下列说法中正确的是(  )
A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B.激素a能够促进过程①,抑制过程②
C.激素b是唯一能够升高血糖的激素
D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

分析 据图分析,器官甲能产生a、b两种激素,其中a激素能降低血糖,代表胰岛素,b激素能升高血糖,代表胰高血糖素,则器官甲代表胰岛,器官乙是肝脏,能合成和分解糖原.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.

解答 解:A、由图可知,器官甲是胰腺中的胰岛,能分泌胰岛素和胰高血糖素,器官乙是肝脏,能合成和分解糖原,A错误;
B、激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素,胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原,B错误;
C、除胰高血糖素外,肾上腺素也能够升高血糖浓度,C错误.
D、胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促进胰岛素分泌,D正确;
故选:D.

点评 本题考查血糖的调节过程,意在考查学生的识图能力和理解能力,解题时注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.马的栗色与白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制(A对a为完全显性).在自由放养多年的一群马中,雌、雄配子中A:a均为1:1,若每匹母马一次只生产1匹小马,则下列关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(  )
A.选择多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性;反之,则白色为显性
B.选择多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色为隐性
C.自由放养的马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色为显性
D.随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配,若所产4匹马全部是白色,则白色为显性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;A和D代表糖蛋白.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜膜,从结构上说,它具有一定的流动性.
(3)a的运输是主动运输;b的运输是自由扩散;c的运输是协助扩散.
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d.
(5)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.实验证明DNA和RNA在真核细胞中的分布情况是(  )
A.DNA主要在细胞核,RNA主要在细胞质
B.RNA主要在细胞核,DNA主要在细胞质
C.DNA和RNA都主要在细胞质
D.DNA和RNA都主要在细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于物质跨膜运输方式的叙述,不正确的是(  )
A.抑制膜上栽体的活性会阻碍水稻根细胞吸收Mg2+
B.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
C.新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量
D.离子、氨基酸、葡萄糖等都是通过主动运输的方式进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关免疫的叙述,不正确的是(  )
A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用
B.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫
C.在特异性免疫过程中,淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关
D.在特异性免疫过程中,细胞免疫和体液免疫可共同起作用消灭抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是(  )
A.细胞内的基因全部在染色体上B.一条染色体上只有一个基因
C.基因在染色体上呈线性排列D.非等位基因位于两条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  )
A.神经调节的基本方式是反射
B.体温受到神经和体液的双重调节
C.饮水不足会引起垂体后叶释放抗利尿激素
D.甲状腺激素不会影响神经系统的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在下列生物学实验中,采用的物质标记技术相同的一组是(  )
①鲁宾和卡门实验证明光合作用所释放的氧气来自于水
②人鼠细胞融合实验证明细胞膜具有一定的流动性
③卡尔文用14C标记CO2发现光合作用过程中C的转移途经
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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