A. | 单倍体的体细胞中只有一个染色体组 | |
B. | 花粉粒发育形成的植株是单倍体 | |
C. | 卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体 | |
D. | 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体 |
分析 本题主要考查了染色体组、单倍体的概念,以及配子的形成.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
3、配子是生物在减数分裂后形成的,如精子、卵细胞.配子中的染色体数与原始生殖细胞相比,染色体数目减半.
解答 解:A、单倍体的体细胞中可以含有一个或几个染色体组,A错误;
B、凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.所以花药离体培养获得的植株是单倍体,B正确;
C、凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.所以卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体,C正确;
D、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体,D正确.
故选:A.
点评 单倍体育种是植物育种手段之一.即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数.单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是( )
A.一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体
B.吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力
C.T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞
D.仅受到抗原的刺激,B细胞不能分化成浆细胞和记忆细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精被胃黏膜吸收 | B. | 细胞与组织液进行气体交换 | ||
C. | 肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的水 | D. | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在翻译的过程中,碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间 | |
B. | 通常一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成 | |
C. | 中心法则中,碱基互补配对原则保证了遗传信息的传递能够准确地进行 | |
D. | 在人的胰岛细胞中胰岛素基因和血红蛋白基因均得以表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3(a-m) | B. | 4(a-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$a-m) | D. | 8(2a-m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、1、3 | B. | 3、3、2 | C. | 1、1、2 | D. | 1、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对群落的影响要远远超过其他自然因素 | |
B. | 对群落的影响要往往是破坏性的 | |
C. | 往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 | |
D. | 可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
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