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下图是模拟酸雨对小麦种子萌发的影响实验的实验装置。请依图回答下列问题:

(1)为使实验结果更有说服力,请你为此实验设计对照实验。

(2)大气中的SO2的主要来源有哪三个?

(3)在硫的循环中,SO2通过什么渠道又回到生物群落中?

(4)形成酸雨的主要原因是什么?

(5)酸雨素有空中死神之称,它对生物的危害有哪些?

 

答案:
解析:

(1)可以设置另一只口袋,这只口袋中A培养皿盛有20 mL蒸馏水。

(2)化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解。

(3)大气中SO2一部分被绿色植物吸收;另一部分与大气中的水结合,形成H2SO4,随降水落入土壤或水体中,以硫酸盐形式被植物的根系吸收,转变成蛋白质等有机物,进而被各级消费者所利用。

(4)大气中SO2过多。

(5)水体酸化影响水生生物的正常生长发育;直接伤害植物的芽和叶,影响植物的生长;腐蚀建筑物和金属材料等。

 


练习册系列答案
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下图是模拟酸雨对小麦种子萌发的影响实验的实验装置。请依图回答下列问题:

(1)为使实验结果更有说服力,请你为此实验设计对照实验。

(2)大气中的SO2的主要来源有哪三个?

(3)在硫的循环中,SO2通过什么渠道又回到生物群落中?

(4)形成酸雨的主要原因是什么?

(5)酸雨素有空中死神之称,它对生物的危害有哪些?

 

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(2008衡阳模拟)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度,虚线表示硅酸盐含量,a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起的培养情况。针杆藻和星杆藻之间的关系是

[  ]

A.竞争

B.捕食

C.种内互助

D.共生

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(2009年泰州模拟)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度,虚线表示硅酸盐含量。a表示单独培养针杆藻的情况,b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是  (     )

A.竞争                   B.捕食             C.种内互助               D.共生

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