下图是“模拟酸雨对小麦种子萌发的影响”实验的实验装置。请依图回答下列问题:
(1)为使实验结果更有说服力,请你为此实验设计对照实验。
(2)大气中的SO2的主要来源有哪三个?
(3)在硫的循环中,SO2通过什么渠道又回到生物群落中?
(4)形成酸雨的主要原因是什么?
(5)酸雨素有“空中死神”之称,它对生物的危害有哪些?
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)为使实验结果更有说服力,请你为此实验设计对照实验。
(2)大气中的SO2的主要来源有哪三个?
(3)在硫的循环中,SO2通过什么渠道又回到生物群落中?
(4)形成酸雨的主要原因是什么?
(5)酸雨素有“空中死神”之称,它对生物的危害有哪些?
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科目:高中生物 来源: 题型:013
(2008衡阳模拟)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度,虚线表示硅酸盐含量,a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起的培养情况。针杆藻和星杆藻之间的关系是
[ ]
A.竞争 |
B.捕食 |
C.种内互助 |
D.共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(2009年泰州模拟)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度,虚线表示硅酸盐含量。a表示单独培养针杆藻的情况,b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是 ( )
A.竞争 B.捕食 C.种内互助 D.共生
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
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