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1.糖尿病是日常生活中的常见病,发病率有上升的趋势.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题.

(1)图中甲、乙分别表示胰岛B细胞和胰岛A细胞(结构),A、B、C分别表示胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素(激素).
(2)图中①的作用效果是抑制,②的作用效果是促进.
(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是AC、AB(用图中字母表示).
(4)人体内血糖浓度高于160mg/dL时,会出现尿糖,可用尿糖试纸进行检测.
(5)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与NaHCO3发生反应,此反应的生理意义是维持内环境PH的相对稳定.
(6)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是下丘脑.

分析 据图示可知,B能使血糖降低,故B为胰岛素,甲为胰岛B细胞;A能使血糖升高,故A为胰高血糖素,乙为胰岛A细胞;C为肾上腺分泌的肾上腺素.
(1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)肾上腺素的作用:升高血糖;促进产热.

解答 解:(1)据图示可知,B能使血糖降低,故B为胰岛素,甲为胰岛B细胞;A能使血糖升高,故A为胰高血糖素,乙为胰岛A细胞;C为肾上腺分泌的肾上腺素.
(2)胰岛素对胰高血糖素的分泌具有抑制作用,胰高血糖素则对胰岛素的分泌有促进作用.
(3)胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖,它们之间为协同作用;而胰岛素能够降低血糖,因此胰岛素和胰高血糖素调节血糖浓度的生理效应属于拮抗作用.
(4)人体内血糖浓度高于160mg/dL时,会出现尿糖,可用尿糖试纸进行检测.
(5)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸时,其产物为乳酸,进入血液可与缓冲物质碳酸氢钠反应,以维持PH值的相对稳定.
(6)某患者体温调节能力下降甚至丧失,说明体温调节中枢可能被破坏,体温调节中枢位于下丘脑,最可能受损的是下丘脑.
故答案为:
(1)胰岛B细胞和胰岛A细胞   胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素
(2)抑制    促进
(3)AC    AB
(4)160mg/dL
(5)NaHCO3     维持内环境PH的相对稳定
(6)下丘脑

点评 本题考查了血糖调节的相关知识,考生要能够识记血糖调节的途径以及和参与血糖调节的胰岛素和胰高血糖素;能够根据两种激素的生理作用判断图中细胞名称和激素名称;注意肾上腺素也能升高血糖;难度适中.

练习册系列答案
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11.如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图,其中甲表示神经中枢.乙丙未知.神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点.现欲探究神经A是传出神经还是传入神经,结合所给器材.完成以下内容.
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①先用剪刀在神经A的1、2之间将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点,若1或2,则神经A为传入神经,若无(或有),则神经A为传出神经,反之则为传出神经.
(2)如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性,探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为(每个实验位点只能用一次)
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点,若微电流计的指针偏转1次,则神经A为传出神经;若微电流计的指针偏转次1,则神经A为传入神经.

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12.下列有关ATP的叙述,不正确的有几项(  )
①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
②血液中的碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞时,细胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
④质壁分离和复原的实验过程中不消耗ATP
⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
⑥人在寒冷时,细胞产生的ATP的量增加.
A.0项B.1 项C.2项D.3项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.请根据所学知识作出判断,正确的是(  )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的刺激时所发生的反应
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的.
A.①②B.③④C.②⑥D.②⑤

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16.如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线,下列相关叙述错误的是(  )
A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同
B.a点和c点种群数量相同,二者的年龄组成也相同
C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似
D.斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

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6.如图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解.下列对该图的分析中正确的是(  )
A.从能量分析,“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”,其途径为:光能→ATP等中的化学能→(CH2O)的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量
B.从物质分析,光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物
C.从图中可知,光合作用产的有机物(CH2O)并不需要穿膜,可直接进入线粒体被分解
D.在整个植株有机物积累为0时,绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的

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13.如图为一个家庭的遗传系谱图,已知4号与5号是双胞胎,但不知是同卵双胞胎还是异卵双胞胎,下列分析正确的是(  )
A.若4号为杂合子,则1号为纯合子
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10.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是(  )
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