A、通过对比实验法探究酵母菌的呼吸方式 |
B、调查土壤中小动物类群丰富度常采用的实验方法是取样器取样法 |
C、研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 |
D、孟德尔遗传规律、基因在染色体上等结论都是通过假说-演绎法得出的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、200KJ |
B、2500KJ |
C、5000KJ |
D、20000KJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成的(CH2O)含14C和18O |
B、释放的氧为18O,合成的(CH2O)含18O |
C、释放的氧为18O,合成的(CH2O)含14C |
D、合成的(CH2O)含18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与能量转换有关的细胞器是①② |
B、与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤ |
C、不含膜结构的细胞器有④⑤⑥ |
D、含有核酸的细胞器只有①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中E→F→G的育种方法 |
B、H→I、J→K都必需用到与G过程相同的技术操作 |
C、C→D和H→I过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍 |
D、图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、样方法:样方边界上的个体全不计算在内 |
B、标志重捕法:做过标记的个体不容易再被捕到 |
C、抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液上层取样 |
D、丰富度调查:不统计不认识的物种 |
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